袁瑞红漯河网络初级六期坚持分享第1723天《太急》

      事后想起来可笑，昨天下午五点十分接住小家伙，回家之后交代他赶快写作业，六点十分要去上阅知有道辅导班，结果他先是去吃点东西，喝点儿水，然后就是拉臭臭，而我说的最多的就是快点、赶快、马上赶不及了，而人家还是慢悠悠的按照自己的节奏，最后就把土字给完成了，而我又是拿水杯、书包，慌慌张张的往辅导班赶。

      这个场景大家是不是都很熟悉，皇帝不急太监急，你急得没法，而他却有自己的节奏，最可笑的是我们的催促没有一点儿用，而我们却又控制不住去催促。

      学习的动机就是让自己稳下来，不焦虑，让自己好心情的更好陪伴孩子和家人，现在的收获是虽然催促，但我不焦虑，保证不迟到就行，生活处处是道场，觉察自己，下次让自己更稳，要顾及到孩子的感受，一直催促他肯定不会舒服，快就是慢，慢就是快，慢慢来。