在第二期青年干部综合素养提升班上的研讨交流

这是参加工作十三年来第五次在校级层面发言交流。

第一次是五年前作为就业干事代表在学校中层干部层面代表上发言。

第二次是作为就业干事参加校级层面座谈，代表发言。

第三次是在全校“双创”工作动员大会上作为教师代表发言。

第四次是在学校第36个教师节作为优秀代表发言。

这次是作为学校140多名基层管理干部研讨交流会上的发言。虽然已工作多年，还是有点紧张。短短三分钟的发言如下：

在通过专题研学，剖析自己内心，个人存在的主要问题如下：

☞政治学习有欠缺，导致角色转换慢。没有把工作安排的统筹协调上升到为学院服务的高度。特别是在疫情防控期间和防汛期间，虽然按照领导安排做了大量默默无闻的工作，但是对待疫情防控、复工复产等重大事情不敏感，导致主动性欠缺。在学院统筹协调、上传下达等具体工作中，有时主动性不强，角色转换慢，影响了学院的工作进度。

☞思考问题不全面，大局意识不强。站位不高，看问题片面，思考局部的事情多，全面考虑问题不够，处理事务不细致。站在个人发展上思考问题的多些，站在学院的发展和学生党团骨干的持续性发展上思考少些。在协调事务、沟通商量、主动配合等方面，有拖拉现象。

☞重视业务轻视服务，工作作风浮躁。放松了对自身建设的要求和党性锤炼的要求，把政治理论学习、职教理念领悟认为是枯燥的事情，静不下心，抓得不紧，落实不够。尽管在抗疫、防汛、星晖汽车复工需求、国培、招生就业、消防培训、退役士兵培训方面积极参与，但是服务群众的意识不浓、学生关心成长不够。

☞管理本领恐慌明显，创业热情不够。敢于担当作为的劲头不够。对个人职业生涯定位模糊，能动性发挥不够，疲于应付，管理服务和党团思想引领能力欠缺。在与星晖的合作中培养优质生源、退役军人培训、与本科联合办学及带领学工支部方面，思考不够导致劲头不足。

二、问题的根源

☞党性修养淡化，学习力度不够。

☞理想信念模糊，思维能力不强。

☞担当作为不力，服务意识不浓。

☞本领能力欠缺，发展思考不足。

三、整改措施  以星级党支部创建为抓手，逐步促进整改。

☞扎实进行学习。仔细学习《党章》，时刻用党员的八条义务、八项权利对照，检查自身的不足；认真研读《刘少奇论共产党员的修养》，学习《习近平治国理政》（第三卷），推进治理体系和治理能力现代化章节内容，对标找差距，加强党性修养，提高思想境界。

☞鼓足工作干劲。结合学院发展方向，厘清工作思路，多和前辈取经，多与同事沟通，多贴近学生，以“菁英工程”特色项目为抓手，抓学生党团骨干典型培植，深挖防疫“思政元素”，培植育人“精神疫苗”，甘当“店小二”。为通力协调，全力服务好学院师生、培养新时代“三有”青年尽心献力。

☞历练党员品格。坚持原则，守住底线，管住行为，不能忘本。坚持做到分内事争取成绩，凸显亮点；分外事主动接受，不折不扣。今后，我要俯下身子，提升工作的效度和力度；时刻思考，逐步纠正个人在日常生活中的盲点和短板。

敬请各位领导、学员批评指正。