今年的中高考告诉我们：光死记硬背是行不通了……
关于孩子之间的差距，有这样的说法，我觉得还是挺有道理的：
学渣和学优的差距是英语
学优和学霸的差距是数学
学霸和学霸的差距是语文
的确，对于学霸来说，在数英几乎找不出差距的时候，唯一的差距就是语文了。所以才有了“得语文者得天下”、“语文为王”、“语文是巅峰对决”等这样的说法。
中高考已经落下帷幕，高三、初三的哥哥姐姐们可以放飞自我，静待成绩的揭晓。但是，大部分在校的小学生、中学生还在紧张地准备即将到来的期末考试。
同时，对于刚刚结束的中高考，学霸们已经密切关注，了解升学考试的最新动向，总结经验，适应变化，调整提升学习策略和方法了。
今年的中高考透露出来一个趋势非常值得关注！那就是：语文难度增加已经是定势，难就难在：光靠死记硬背，已经行不通了！
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“语文难”已是定势
随着“大语文”教育改革政策的放出，“语文难”已成为当下语文考察的定势。
教育部统编语文教材总主编温儒敏曾放出惊人言论：
“
语文凭什么要给数学让路？
未来语文将成为中高考的杀器，
高考要实现15%考生做不完卷子。
”
此话绝不是耸人听闻，据调查统计，2018年有高达81%的考生在高考时根本答不完卷子！被社会各界称为“最难高考年”！网友们纷纷调侃：“幸亏毕业早躲过了！”。
而2019年，“语文难”依旧是考生走出考场的第一个话题，显然语文已成为学霸之间拉分的利器！
语文为王时代已经不是口号，而是真的来临了！再不重视语文，等于自我放弃！
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语文到底难在哪儿？阅读！
“得语文者得天下，得阅读者得语文”，仔细看过今年中高考语文卷后，你会发现此话说的一点也不为过，而所谓的阅读“难”集中在：
1、阅读速度不行，根本答不完卷
“文字太多，读起来都很费劲儿”，让很多考生喊难。翻开今年的高考试卷，满满都是文字，以前的2000字不见了。
主编温儒敏透露：
“
高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改。
”
最直接的体现就是卷面字数增加，从近几年全国高考卷面都不难看出，以前卷面7000字，现在9000字，将来或更多达1万字。
再配上长篇的文言文、没见过的古诗词、难懂的科技文、很难把握要点的记叙文，还要深度剖析作者的观点。阅读速度要是不过关，根本答不完卷子。
预计今后的高考语文阅读题量会持续增加，锻炼阅读速度、提升阅读能力迫在眉睫！
2、题型有大变化：几乎所有题目都考阅读！
语文试卷的总分是150分。在这150分钟，阅读和写作的分数竟然占到了130分！即使是字词基础考查也是放在阅读题里考！这样算下来，整张试卷阅读写作的比例高达90%！1对1辅导
你看，2019年第一大题的基础知识考察，就是用阅读题的形式考查！
2019年杭州中考语文第一大题的基础题，也是阅读！
一位初中语文特级教师在看过今年的中考试卷后这样分析：
今年中考语文阅读量大，涵盖面广，注重考查学生的大阅读、深阅读能力，特别是对文本的深入思考和真实体验能力。
同时，还重点考查整本书的阅读能力！
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语文光靠死记硬背，行不通了！
教育部此前发下的《关于做好2019年普通高校招生工作的通知》中明确要求，2019年高考命题要减少单纯死记硬背的知识性考察。这也是所有语文考试的一个导向。
高考语文传统文化题直接考查背诵的在减少，考查文意推断在增加。就连古诗词也不再单纯地考上下句默写了，就算死记硬背下来考纲要求的64篇古诗文，不理解，没有联想运用能力，依然不会答题。例如，下面这道题：
你看，最需要死记硬背的古诗文阅读命题形式也越来越灵活，这意味着古诗文学习应摒弃过往那种死记硬背的机械模式。对待古诗文，我们不应仅仅停留在“读”的层面，更多地应该是“赏”。
阅读面在悄悄变化
此外，光读课本、读四大名著也行不通了。当前的语文考试，阅读面上也在悄悄变化，今年的试题取材覆盖古今中外，涉及文化、文学、艺术、历史、科技等，什么领域都有。
温儒敏说：
“
现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。
”
难度、深度、广度，都在向经典看齐，不再仅局限于课本！
例如：今年全国Ⅰ卷、Ⅱ卷文学类文本阅读分别选取鲁迅《理水》和莫泊桑的《小步舞》，全国卷三道文言文阅读题均取材《史记》。
阅读材料中广泛涉及港珠澳大桥、“一带一路”“嫦娥四号”等国家发展热点，世乒赛、冬奥会等体育热点，传统音乐、中国书画等文化热点。
所以，只看《读者》、四大名著和课内教材，就能学好语文的时代不存在了。对于阅读少、不读书、不思考、写字慢、语言基本功不扎实的孩子而言，已经不是噩梦而是审判。
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语文好不好，直接影响其他科目分数
咱们先看下今年高考这道著名的数学题。难哭了一大片考生：
虽然很多人吐槽题目很难，但仔细审题会发现，这道题其实用到的是初中的数学知识，根本没有超纲。
而之所以很多孩子觉得难，大部分都是被题目的形式吓住了。
因为比起传统题型“已知条件A、B，求C”的干净利落，这道题显然信息含量很大：
开头解释了一通黄金比例，再介绍一下维纳斯，然后又是人体比例怎么才符合黄金比例；
最后才是题目条件和要求解答的内容。
这道题，考的是不仅仅是数学，更多的是考察学生的语文阅读能力！
这么一大段文字，需要孩子快速阅读完，并提炼有效信息：题目问的根本不是维纳斯的身高，而是和维纳斯一样有黄金比例的“某人”的身高！
这对孩子的阅读理解能力的要求很高，尤其是在高考这种高压力之下，要能凭借阅读经验，迅速抓出题目的核心。
所以，你看，随着高考改革的推进，孩子学好数学的能力又增加了一项——提升阅读能力。
数学家苏步青认为语文是学好各门学科的最基本的工具，并深刻体会到“语文是成才的第一要素”。
所以，他在担任复旦大学校长时曾说：
“
如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一课堂就考语文，考后就批卷子，不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的！
”
的确，语文好不好直接影响其他科目分数。因为其他科目也都考验阅读水平，试卷阅读量加大，包括数学，字数从以前的2000字左右，提升到5000-9000+。而传统文化的增加不仅仅体现在语文中，历史、英语等学科也都可能出现。
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如何有效提升语文读写能力？
不输在起跑线上？
中高考语文越来越减少死记硬背知识性的考察，传统的死记硬背的语文学习方式已不再适用当前语文改革的趋势，更多的是需要学生提升理解能力、知识迁移能力、联想运用能力，拥有丰富的生活经验。
就这要求我们：
1、勤阅读、读经典！
语文的学习，是一个循序渐进的过程，需要常年累月的积累，在阅读中不断提升自己的语文素养和思维高度。要学好语文，光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须要大量地阅读课外书籍，读好书、读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。
语文名师言芳老师曾经说过：学语文不阅读，再多的刷题和应试技巧也救不了你！没时间阅读怎么办？争分夺秒，见缝插针。欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。
从小学阶段培养阅读习惯，一旦阅读习惯养成，阅读对孩子来说就像呼吸一样自然，根本不用家长督促，他们自动会抓紧一切时间阅读！
2、勤分享、多探讨！
要学好语文，还要学会分享。现在互联网提供了很多分享、互动和探讨的平台。
如通过互联网的提问、远程教育学习网站的在线答疑、论坛发贴等等。语文名师郭初阳老师在《如何精读一本书》讲座中曾经有个很好的建议就是，一本书读完以后，去豆瓣发帖，和网友探讨、研究，甚至是激烈的争辩。把自己的阅读感想分享出来。还可以多看看其他网友的阅读感悟，取长补短，互通有无。
互联网是双刃剑，人家用来打游戏、刷视频，学霸却可以用来让自己的阅读水平突飞猛进！
3、勤练笔、写日记！
写作不仅是语文考试占比最大的题目，也是今后孩子一生必备的生存技能。
写作水平的提高，没有捷径，只有勤写！坚持写日记就是学好语文的最重要的习惯。记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。刚刚开始的时候，孩子可能写得简单，语言也不一定通畅，但坚持写下去就会逐渐提高。
写作和阅读一样，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然。更是孩子表达自己内心的一个出口。而这种习惯也同样需要从小学阶段开始养成。还是那句话，习惯一旦养成，对孩子来说，阅读也好、写作也好，不是负担，而是成为一种需求。
4、师从名师
孩子能通过自主阅读有效提升语文素养自然是一件省心的事。但是无师自通的顶尖学神毕竟是少数。想要在阅读能力和写作能力提升上少走弯路，给孩子找一个语文素养极高的老师是捷径。
一位学霸家长曾经透露她给孩子报课外班的秘籍：报英语数学课外班主要看课程体系，看教程；报语文班，就要选老师了。对于语文来说，同样的内容，一位普通的老师和一位自身读写素养高的老师讲课，那是有天壤之别的！
名师本身语文素养深，欣赏水平高。名师讲课的过程，就是积累孩子语文素养、提高语文能力的过程。
比如古诗词鉴赏，名师的课是“授人以渔”。他们会凭借自身深厚的文学素养，旁征博引，不但把孩子引入古诗词的情景中，更教会孩子古诗词的鉴赏方法，从而学会举一反三。
如果孩子只会自己走马观花地读，不如先听名师精要地讲后再读，你会发现效果截然不同。
能力不是靠刷题来完成，而是内化于心。
在做阅读理解时，句子理解题是无论如何都绕不开的一个坎，它总是变换着形式出现在我们的练习中、考试中。
很多同学碰到这个“拦路虎”时，总也绕不过去，不知道从哪些方面下手分析。到底如何才能走出“句子理解”的怪圈呢？
快来组队一起参加【张敏老师阅读集训营】，快速提升孩子语文阅读水平！想要阅读高分，还得从理解文章句子开始！
6月21日19:30，张敏老师独家传授：仅需3招，搞定所有语文句子理解题！
这节课，张老师将抽丝剥茧，带着大家一起来分析句子理解题中常考的句子类型，认识自己错误理解句子的原因，并教大家正确理解句子的具体步骤；利用修辞方法、关键词语和上下文语境来破解句子理解之谜，打破句子理解的魔咒！
