耐心的小案例

吴军老师分享之前去参加家长会，历史老师介绍了一种学习历史的方法，即看三遍书，他说服学生的方法值得推荐。

他一上来先这样问我的孩子，“你记得上周五晚上吃了什么吗？”当时是周一，过去了三天。孩子们于是努力回想，说周五晚上我们去饭馆吃的饭，有蔬菜、肉……老师接下来问，“是什么肉？”孩子说有猪肉，老师进一步追问，“菜名叫什么？”孩子完全忘记了，事实上那天吃的还有鸭子和其它菜，孩子完全没有想起来。

于是老师说，“你三天前吃的东西已经记不住了，这是因为人的短期记忆维持的时间很短。你考试前看一遍书，能记住60%就算合格了，如果你想记得85%，就需要看两遍书，如果想记得更多，就需要看三遍书。当然，你看三遍书的时间不会乘以三”。

老师这样讲是为了避免把孩子吓着，他接着说，“第一遍的时候一定要用笔做标记，不要标记那些你已经知道的内容，标记那些你还不知道的。第二遍只要关注做标记后的内容就可以了。第三遍就更快了，一次考试的内容（大约是一个月讲的内容）只要半小时就够了。第三遍看完时合上书，大致的内容就会在脑子里浮现。这时短期记忆就成了你的长期记忆”。

历史老师讲的这种学习方法，其实我们大部分人都知道，他引导学生的方式，倒是值得学习。对孩子，对下属，对自己及家人有耐心这个道理大家都懂，但是很多人的耐心体现为同一句话反复说，变成了唠叨。耐心其实体现为以对方愿意接受的方式把自己的想法告诉对方。