【读书分享】不带评论的观察——《非暴力沟通》打卡第6天

2025-09-07  本文已影响0人  吴老师教语文

                不带评论的观察

【8+1读书会阅读打卡】

【打卡】第6天2025.9.8

【书目】马歇尔·卢森堡《非暴力沟通》

【读者】吴老师

【阅读摘抄】

印度哲学家克里希那穆提(J.Krishnamurti)曾经说,“不带评论的观察是人类智力的最高形式。”第一次听到这个观点时,“胡说八道”这个想法在我脑中一闪而过——在不知不觉中,我作出了评论。对于大多数的人来说,观察他人及其行为,而不评判、指责或以其他方式进行分析,是难以做到的。

【阅读感悟】

这段话太让我产生共鸣,通过仔细观察发现,我们跟别人沟通,总喜欢把评论放在前面,虽然后面也说了事实,但是,由于先做了评论,沟通的结果可能就走向了与希望相反的方向。

还记得去年有一次,女儿放寒假在家,有好几天,我回到家就看到她抱着手机在看。我忍不住就说:你看你,一点上进心都没有,天天就知道玩手机,你还能干啥!

如果我们是女儿,听了这样的评论,是不是心情也很不好。

女儿听了我的评论,很是生气:你怎么就知道我是在玩手机呢,你凭什么判断我没有上进心呢?

后来才知道,她在自学视频剪辑。我的评论让她很受伤,好几天都不理我。

这次沟通很失败。

反之,如果我们不做评论,而是用非暴力沟通教给的方法,只谈事实呢:闺女,我看你这几天每天都在投入地看手机,是不是有什么好玩的呀?

“哦,我这几天在学视频剪辑呢,学会了是不是又掌握一门新技术呀。”

“闺女真棒,为你点赞!”

你们看,用不带评论地观察去沟通,是不是皆大欢喜呀!

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