与其，不如

我们每天都会无数次的假设，无数次的想如同拥有电脑鼠标一样，撤回我们不想要的“操作”。

我也是这样。只不过这一段时间，我总是有想撤回自己说的太多话的欲望。

特别是上课的时候，当有一种被称之为“高尚”的思想产生的时候，就会把学生当成自己孩子一样的“教育”。

期中考试前，居然舍得拿出一节课，让学生看了一个《航拍中国——山东省》，而且还能够接受，他们写出来的日记居然是介绍“黑龙江省”的（原因吗，大概是抄的时候，没找到写山东省的）。

目的吗？也不太清楚，就是想让他们知道这外面的世界到底有多大，如果想去看看，现在就要要理想，还要不断地努力学习。

可是，我知道，就现在的这些学生，根本就不可能树立多大的理想。即使如此，我还是愿意这么做。

我想要的是什么?答案很多，却又回答不了。

即使我知道结果是这样，那又如何？

成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。

巴尔扎克说过“淡淡的哀愁确能增加一种妩媚，但它最终会加深脸上的皱纹，毁掉一切容貌中最可爱的容貌。”

与其躺在忧虑的摇椅上，独自老去，不如站起来，直面最坏的现实，摧毁这把摇椅。

有的行动，确实可以感动自己。