教了这么多次，你怎么还是学不会

母亲节的中午，我在一家日式食堂吃饭。

正享受着美食呢，斜对面桌子频频传来一阵阵烦躁的女声：“教了这么多次了，你怎么就是学不会呢？！”

忍不住抬眼一看，是一家三口，父母两人，中间坐着孩子。男孩子目测4-5岁的样子，挺乖巧的样子，正垂着眼没说话。

原来是妈妈正在教男孩学习用筷子，夹鸡蛋……

“不是跟你说了么，筷子要这样拿，不能交叉的，再试一次！”妈妈声音像军人般威严，我都不自主的坐正了些。

孩子仍然不得要领，呆在那里。我猜想，对孩子而言，筷子不是很容易熟练掌握的吧，何况是夹鸡蛋。对于大人而言，夹鸡蛋也不是件简单的事吧。

妈妈看着男孩不得要领，声音更急促了：你这孩子怎么老是这样，教了这么多次了，你怎么就是学不会呢？！我看你就是不用心好好学吧！

孩子努力动了动筷子，上方还是交叉着的。

妈妈简直要发怒了，快速而低沉地在孩子耳边数落起来，隐约听见在爷爷奶奶家啦，不认真啦，巴拉巴拉。

我收回目光，继续吃饭了。渐渐地，周围安静下来了。

好一会后，我又忍不住看看怎么样了，此时，男孩转向了另一侧，爸爸正在教他用筷子夹菜。爸爸嘴巴微微动着，但几乎听不见声音。我瞥见男孩的侧面，挺认真地听着。两个人仿佛在做科学实验一般，都挺沉醉的，与之前母子间的将军士兵的感觉完全不同。

我想一切归于平静了了。

不料，妈妈又发话了，语气相较之前“温柔”很多：“哎呀，孩子正吃饭呢，你现在花这么多时间练习，影响吃饭，慢慢来吧，不着急。”

纳尼？我这个旁观者都有点困惑了。

我想，这个妈妈真是典型的有两张面孔啊。

一方面望子成龙，可是现实没有那么顺利，孩子不能实现自己的预期时，就会特别急躁、焦虑，越急躁就会越给孩子提出不切实际的要求，想让他一步实现，弥补之前“浪费”的时间，有点恶性循环。夹鸡蛋这么难的事都会了，其他简单的事都不在话下了吧。孩子还只在半山腰，却强令孩子登顶，孩子一时完成不了，就武断评论“不用心”，仿佛“用心”就能够一步登天似的。

另一方面，如果她跳出来在一旁看到孩子真实学习的过程，细碎而漫长，她又会心疼了，想着太辛苦了，下次再继续努力吧。孩子正饶有兴趣地努力着，却又来说泄气的话，是不是有拖后腿的嫌疑呢？

我自己做妈妈还不久，基本上还是能很有耐心的对待，孩子有一点小小的进步，我都会非常感恩。可是我想，之后或许也会遇到很多关卡的吧。我不知道，是不是能比这个妈妈处理得更好呢？

对孩子，没有期待是不可能的，但是我想时刻提醒自己，让孩子沿着他自己的节奏发展，作为大人除了比他多几十年经验，并没有什么特别强的。

我家宝宝刚学会蚂蚁这个词不久，经常走着走着就大叫一声“mayi”，我低头看看，并没有看见啊。蹲下一看，果然有不少小蚂蚁正在爬来爬去呢。

瞧，这就是孩子的观察力！

大人长高了，离地面就远了，不接地气了；经历俗世太久了，杂念也就多了。

我一直都觉得，大人要向孩子学习。今天也是这样，这个男孩在公共场合的忍耐力，值得他的妈妈学习。

希望我的孩子，永远不要听到“教了这么多次，你怎么还是学不会”这样的话，孩子不是父母教出来的，是爱出来的。这爱里，包含了信任、尊重、陪伴、练习，也有分离。

这是我的信条。