培训所得

      能够带上满口袋的问题走进课堂的课，算好课；能够在课堂上唤起学生也生问、发问、提问的课，算更好的课；能够唤起学生提问、居然被学生的问题问倒了（教师—时答不出来了）的课，算是最好的课。

      每一个孩子的心中，都有一扇成长的门虚掩着。每一扇门的背后，都是一个不可估量的宇宙。每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。重要的是，你能不能温柔地推开它。