小学那些事：点燃兴趣的火种，看见智慧的光芒
作者：晴妞Q妈
1、
一天，Q妈和晴妞刚出超市大门，就收到一张净水器宣传单，里边还有几张PH试纸条。Q妈小心的收在包里，跟晴妞说：“待会回家，我们就用这个来做实验。”
晴妞听Q妈讲解完试纸条的作用，好奇心立刻被勾起来。刚进家门，就催着Q妈快点做实验。她在日记《做实验》中这样写道：
今天下午，我和妈妈在家里，做测量PH值的实验。
准备好在超市门口收到的PH试纸条，我又准备了三个杯子，我还给杯子编号：1号、2号、3号。
1号杯里是醋，把PH试纸条放进去，一会取出来，和色卡对比，PH值是6。
2号杯里是水和盐，搅拌均匀后，把PH试纸条放进去，再取出来和色卡比对 ，PH值是8。
3号杯里是水，把PH试纸条放进去，再取出来和色卡比对，PH值是7。
这说明我们喝的水是弱碱性。
这个简单的实验，涵盖了化学中酸碱盐的学科知识，自来水过滤净化的过程材料，以及洁净的水在人类文明发展中的重要意义。
Q妈和晴妞做完实验，又探讨了半天相关内容。之后，晴妞又去查阅她的科普书籍，一个人看的津津有味。
几条免费的试纸条，就让Q妈和晴妞度过了，一个学学玩玩的开心下午，这可真的是物超所值。
2、
另一个周末的下午，晴妞拉着Q妈去看她的杰作——一枚闪闪发光的五角钱硬币。Q妈不解的问道：“硬币有什么好看的？”
晴妞神秘的一笑，指指旁边的瓷盘子：“你猜猜这是什么？”Q妈看着盘子里那深褐色的液体，小心的闻了闻，一股酸味直冲鼻子。便问道：“这是醋吧？”
晴妞眉眼带笑，得意的炫耀：“这个硬币又脏又黑，被我在醋里泡了一天，又用刷子刷。你看，它现在焕然一新了吧！”
说完，晴妞就拉着Q妈，去看她那本《科学小实验——不可思议的科学体验》。只见上面写道：“五角硬币之所以会发黑，是因为硬币表面的铜被氧化，产生了一种深色的铜的氧化物。硬币泡在醋里，醋里面的醋酸和氨基酸就会和它发生化学反应。氧化物被溶解了，硬币也就变得像新的一样。”
看到这里，晴妞还特意指指硬币对Q妈说道：“这个硬币是用铜制作的呢。你看你看，书上还讲了铜的特点呢。”
这一段关于铜的特性的文字，已被晴妞圈了起来：“铜也是一种，带有紫红色金属光泽的金属。铜具有非常好的导电性，在金属中仅次于银。因此，我们常用的电线、电缆等，都是铜丝制成的。铜可以和其他许多金属形成合金，其中，最为著名的就是铜锡锌的合金，也就是我们常说的青铜。”
此后，一有空闲时间，晴妞就按照这本书，做起各种实验来。她知道了，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，电流形成的磁力线轨迹，离心力和光反射……
这些好玩有趣的小实验，让晴妞对物理化学生物知识的兴趣，更加浓厚起来。自己亲手操作的乐趣和成就感，也让晴妞对浩瀚如烟的各门类学科知识，有了更新的认识。
3、
有一天，Q妈买了几支含苞待放的黄百合，修枝剪叶后插在花瓶里。
很快，黄百合便绽开了花瓣，含香吐蕊，亭亭玉立。晴妞见了，立刻被花儿的美丽风姿折服。兴之所至，在日记本上写下了一首小诗《花开的声音》：
花开有声音吗？
有人会说：“没有。”
只要你用心倾听，
就能听到。
你听！你听！
根在咕噜咕噜的喝水，
仿佛是一个困在沙漠的旅行者，
痛饮清泉。
你听！你听！
细长的茎，
水在里面哗啦哗啦流动，
像一条小溪。
你听！你听！
花瓣在说：“我要开放，我要开放。”
叭嗒一声，
花瓣慢慢绽开了。
露出娇美的笑脸，
像一个刚出生的婴儿。
看着晴妞的文字，Q妈才知道，只有最纯净的心灵，才能看见这世间最真实的美。
为了生存，每个人都在努力奔跑。前进的道路，从不曾为任何人平顺和缓。流着汗，吞着泪，就算身心疲惫，也要拖着灌铅的双腿，一步步向前。
五月天的歌里唱着：“谁不曾找寻，谁不曾怀疑，茫茫人生奔向何地。”
那么，无论身处怎样的艰辛苦难，还拥有着一颗发现美的心灵。便不会被打倒，更不会自我放弃。
4、
当晴妞好奇的打量这个世界时，Q妈只是为她挑选了小小老师这个引路人，提供了丰富的各类科普书籍。她就像爱丽丝梦游奇境一般，在声、光、电、力、磁、动植物、酸、碱、盐、有机物、化学元素中穿梭游历。游戏一般，尝试着各种实验。编儿歌一样，写下心里的奇思妙想。自我学习的能力让Q妈都为之惊奇。
如此让家长省事放心的自我学习能力，又该怎样去养成呢？
一、保护孩子的好奇心。
好奇心，是个体学习的内在动机之一，个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
卢梭在《爱弥儿》中写道：“好奇心只要有很好的引导，就能成为孩子寻求知识的动力。”
那时候，Q妈还不知道这些道理，只是凭着作为母亲本能的爱。在晴妞还不会说话时，Q妈就把她当成独立的人，为她讲述身边的所见所闻。
抱她出去玩，指着各种景物为她讲个不停：“这是大树，长着茂密的枝条，和翠绿的树叶。栏杆里的楼房是学校，小朋友长大了，要到这里来学知识交朋友。”
从最初的迷茫，到伸着细细的手指示意Q妈现场直播。晴妞的好奇心，驱使她也参与到这个说说不停的演示中。
三四岁的晴妞，化身“十万个为什么”。所到之处，百问不倦。Q妈搜肠刮肚，尽量回答她的所有问题。直到实在无词以对，才反问她：“你说呢？”如此方能稍做终结。
上了小学，每天的路上故事，更是晴妞的大脑体操时间。好奇的探寻世间万物的因果由来，成了晴妞最爱的事情。她也在各种知识中，尽情遨游乐不可支。
对这世界懵懂的关注，是探索与发现最宝贵的动力，是自我学习的强大支持。作为父母，好好保护才是最好的应对。
二、提供各种支持帮助。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
因此，当Q妈的学识能力，已不足以为晴妞解答问题时，便购置更多的书籍，去为晴妞答疑解惑。从最开始的低幼读物到科普书籍、经典名著，再到科教人文心理经济的广泛涉猎。书籍呈现给晴妞，更客观的论述和更新颖的视角。
同时，还有各种生活体验。去公园游玩，Q妈会陪晴妞摘树叶，采花瓣，做标本。晴妞养小金鱼，亲自换水喂食。Q妈会把在菜里发现的菜青虫装在瓶子里，陪晴妞观察化茧成蝶的过程。在路上，遇见卖水仙卖百合花的，会买回来和晴妞一起等待花开。
搞笑的是，有一回，Q妈给晴妞买了个园艺小花农。回到家，晴妞自己动手把种子种到介质里，浇了水，几天后长出一根细高的茎。晴妞想让它快点开花，便偷偷给它施肥。
Q妈发现花盆不时散发出一股怪味，就问晴妞做了什么。晴妞小声说：“你不是说“庄稼一枝花，全靠粪当家”，我给它喝了一杯我的尿。”Q妈瞬间被惊得石化。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”生命的进程，经历这样的亲身感受，才会留下深刻印象。当孩子感悟良多，才能自觉的思考更多。汲取书中的前人智慧，加上刻骨铭心的体验感受，才会令孩子睿智从容。
Q妈原创手绘四格漫画《施肥》
三、引导孩子主动探索。
孩子的专注力时间很短，而且常常浮于表面。这就需要家长有意识的引导孩子，遇事能够沉下心来，多做深层思考和关联思考。长期练习，才会帮助孩子养成主动探索，深入研究的习惯。
卢梭在《爱弥儿》中还曾写道：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分成长起来的时候，教他以研究学问的方法。”
Q妈看完《明朝那些事儿》，送晴妞上学路上，就会给她讲述其中有意思的内容。于是，意犹未尽的晴妞自己找来书。一口气读完，立刻对明朝历史生出浓厚兴趣。之后查找历史书，做了一张明朝朝代年份表，又央求Q妈从图书馆借来《二十四史》。读完后，她和Q爸谈起明史的话题，滔滔不绝，头头是道。连Q妈都自叹不如她的记忆力和见解。
父母的有意识引导，孩子的无意识接受，才是教育最自然的状态。跟随兴趣的引导，孩子的强大求知欲，会令父母也为之惊叹。就像日本早教专家木村久一所说：“天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”
5、
学习，分为主动学习和被动学习。“我要学”和“要我学”的主体不同，也决定了学习效果的大不相同。作为父母，只要保护好孩子的上进心，求知欲，他们自带的天赋就会选择成长方向，自我成就。
比漠视放任不理，更加不可取的是打击，横加干涉。凭父母的权威，压抑孩子的天性，这是教育的悲哀，更是父母的失败。
唯有自己也在坚持不断学习成长的父母，才会意识到，适合的教育对孩子意味着什么。因此欲教子先学习，父母的高度决定孩子的眼界。
有人写道：“底层父母，忙于生计，对孩子放任不理。中层父母，补课报班，让孩子负重前行。上层父母，把权力还给孩子，让他做真正的自己。”
期盼孩子成长成功的父母，你的格局，会左右孩子的未来。你的成长，会成为孩子的榜样。
那么，在孩子的成长路上，你又该怎样为孩子点拨助力呢？请为你的孩子点燃兴趣的火种吧，假以时日，你必将看见智慧的光芒大放异彩。
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我是晴妞Q妈，写有深度的育儿文章，做不断成长的家长。一起努力成长吧❤。
