一路成长，一路收获

      得知我们获得“优秀工作坊”称号，我们互动直播的照片也上了报纸，我们工作坊的所有老师都很激动。明天就要进行颁奖仪式了，我和坊主叶老师都被邀请参加。晚上，叶老师突然打来电话，说近日他被病毒性感冒击倒，让我代替他发言。我一点准备也没有，内心有点忐忑。回想工作坊从春天成立，到秋天收获，如今的冬天正是我们反思总结的好时节。那么，就先来谈谈我的研修感悟吧!

        俗话说人过四十不学艺，现如今是提倡活到老学到老，坚持终身学习。虽然步入中年，但我也深感教学路上很多问题和挑战，更需学习和更新。今年春天，有幸参加洛阳市教师工作坊，还当了个工作坊的副坊主。在教师进修校领导和班主任代老师的带领下，我随着一批年轻人到南京参加学习培训，丰富的研修方式让我领略到外面世界的精彩，并深深感到学习的重要性。曾经的我已经错过了个人成长发展的黄金时代，现在我能和年轻老师一起尝试和探索工作坊研修，这是一个难得的机会。通过两次主持线上互动研修，我锻炼了自己的能力，也变得更加自信。我希望自己通过这个平台，能服务于大家，能为工作坊里年轻人成长献力助力，同时也提升自身素养，丰富和发展自我。要知道， 每个人的职业理想追求应该是无止境的。

        首先，名师引领使我提高了认识，明确了努力的方向。无论是叶老师的优质课反思，还是王老师、杨老师对一节好课的认识；无论是朱老师指出中学老师应该渗透在教学中的情怀，还是余老师对青年教师展示课的分析，都对我的教学观念产生深远影响。让我认识到自己的不足和差距，明确了今后在课堂教学中应该努力的方向。

      其次，青年教师的课堂实录，以及同课异构活动，充分体现了由学习、 研究到实践的过程，他们扎实的教学基本功，较强的课堂调控潜力，精美的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下来深刻的印象，使我学有所感，学有所思。怎样把这些老师们的教学优点尽快融入自己的课堂教学中，让自我的课堂教学变的有特色、高效率，是我要在教学实践中去不断摸索和总结的问题。我会把工作坊三个阶段的成果汇集，在平时的教学中为我所用，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自我的教学水平，为学生呈现精彩的课程，激发孩子们的兴趣和潜能。

      最后，我感受和汲取到研修团队的热情和力量。每次活动大家都热情十足，充分展示自我、与其他教师深入探讨、交流，充分发挥自身的优势，积极参与，虚心学习，大胆发言，让我们工作坊的活动能够顺利开展，并起到了模范带头作用。

        一个人可能走的很自由，很随意，也许很坚定，但不如抱团成长，一群人在一起就会动力十足，相互勉励，相互监督，相互影响，相互学习，共同进步，幸福和快乐有人分享，痛苦和艰难有人分担。

      抱团成长，能够很好地改变人生行走方式和生命状态，有益于我们的身心健康。相信我们洛阳教师工作坊的坊友们，聚是一团火，散是满天星。让我们携起手来，在专业成长的路上努力前行，越走越好！