机器人教育编程思维培养的作用有哪些？

面对孩子的教育，相信很多家长对这一点也会有这样的感触：孩子明明很聪明，但写数学题的时候总是漏步骤，或者省略重要的推理过程，导致最后结果出现偏差。其实这不是粗心大意，而是孩子缺乏逻辑思维导致的。

人工智能飞速发展的今天，基础的编程教育显得尤为重要。在基础教育阶段，学习编程不是为了成为“攻城狮”or“程序猴”，而是培养孩子的对科技的认知和理解，启发对数字世界的兴趣和想象力，在学习的过程中锻炼逻辑思维能力、创造能力、解决问题的能力、协作和沟通能力等。它是一个基础性的学科群体，随着机器人机器人科技的发展，机器人教育的普及，许多人认为：未来它将会像数理化一样，成为一个基础性学科，甚至人文、艺术也可以基于它有延伸和融合。

那么，什么是编程思维呢？

编程的基础，既有数学，也有逻辑。逻辑思维能力，是孩子长期成长的一个基本能力，在文理各个方向都是十分重要的基础。

1.逻辑变量：起点就是逻辑变量或事件的真或假。真或假是逻辑世界的两个基本值。

2比较逻辑：对于用比较判断的逻辑，是儿童有直接经验并可以学习的基本逻辑判断，大于、等于、小于三种逻辑判断。

3.事件逻辑：其次是事件逻辑，基于事件的判断，也是儿童比较熟悉的。少儿编程用几种基本的事件模式，来生成事件判断语句。在Scratch中都是以“触碰”为核心动作来构建的。

4.逻辑运算：在简单的逻辑推理中，三种基本逻辑运算是最重要的基础。即与逻辑、或逻辑和非逻辑——这三种基本逻辑在少儿编程中大量的使用到。

5.逻辑控制：然后就是一组逻辑控制，包括条件判断、循环控制和等待。这些既是少儿编程的基本逻辑控制语句，也是逻辑思维锻炼的一个基本工具。

学习编程有什么作用？

少儿编程，可能是第一次对儿童正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。能够培养孩子的编程思维能力，比如包括：抽象思维能力、逻辑分析能力、及解决实际问题的能力等，这些正是少儿编程对孩子逻辑思维能力的影响。

在少儿编程中，逻辑思维的训练是一个基本训练，这也是程序设计及计算机科学方向的一个基本核心特征。儿童将在大量的问题解决和任务控制中，形成系统化的有逻辑的解决方案。突出锻炼到儿童的逻辑思维能力。这种逻辑训练的密集度，不是其它活动所能比拟的。

在不断发展的信息时代，编程语言将成为最基础的语言，影响孩子抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维是一种能反映事物的本质属性和规律性联系的思维，通过概括、判断和推理进行的高级思维方式。而抽象逻辑思维正是编程思维的重要表现，能够让孩子在解决问题时能够思考更全面、条理更清晰，提高解决问题的能力。

下面，壹号全脑机器人通过少儿编程课程研发案例和经验，整合网络资料，向大家实战解答“少儿编程教育”操作，快来了解一下吧~

采用的编程工具是基于Scratch二次开发的，不需要孩子自己打代码，只需要拖拽图片上的小方块就可以完成程序的设计。

Scratch小科普：

Scratch是一款由麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具，是目前青少年最流行的编程工具。其特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。用类似搭积木式的编程方法，可以实现一些相当复杂的功能，例如：小游戏，场景对话，动画，小工具.....去掉了代码语法的桎梏，保留了编程的核心内容，注重编程思维的培养，更重要的是让孩子学会思考，并把脑海里的创意通过编程实现出来。

看起来，方法虽然看似简单，但若没经过学习想要做出一个完整的游戏可不容易。比如设计一个发射游戏，正确的过程应该是这样的：点击开始，炮弹发射出去，海盗床被炸毁。

其中，有一个同学做完后，画面是这样的：点击开始，飞船发射出去，海盗船炸毁。

为什么会出现这种情况呢？其实，原因是孩子在设计游戏的时候，将动作的方块放在了错误的对象上，所以动作触发后导致错误的对象被射出去了。孩子为了制作一个完整的游戏需要孩子不断强化逻辑能力，不断编辑修改调试。

据壹号全脑机器人部分家长反馈：在不知不觉中，编程思维得到提升，他们不经意间或许就能发现——孩子已经成为一个很厉害的逻辑小能手啦！