教育也是多彩的

教育也是多彩的

春天来了，树绿了，花开放。在微信上有人晒美景。同事看了，情不自禁说，那里真美。而我却认为，世界再美，不过河口。河口之美看惯了，不去欣赏，自然感受不到。但美就是美，是存在的，教育何尝不是呢？

课间有位女生交作业，这次只有两位学生在课堂上未完成作业。但这位学生会在下课后迅速完成。看着她的作业，书写还算工整，但比上次作业差一点。我又翻到上次作业，问她，这是一个学生写的吗？

这位学生没有丝毫犹豫，说不是一个学生写的。

        当听到这句话时，时间回到了2500年前的希腊，一天赫拉克利特走到小河边，看着美景不禁光脚下河。河水在脚边流过时，他站立在河水中，仰望天空，大声喊道：“一切皆流，无物常住。”

赫拉克利特兴奋之余，把“人不能两次踏进同一条河流”告诉了他的学生。在他看来。宇宙万物没有什么是绝对静止的和不变化的，一切都在运动和变化。

        恩格斯高度评价了他的这个思想：“这个原始的、素朴的但实质上正确的世界观是古希腊哲学的世界观，而且是由赫拉克利特第一次明白地表述出的：一切都存在，同时又不存在，因为一切都在流动，都在不断地变化，不断地产生和消灭。”

        上课音乐响起，那位学生上课去了。学生不也在变化吗？昨天的学生、今天的学生和明天的学生，三者有联系的。我常说，当每天早上，新的一天开始时，在老师眼中并没有把学生分类。做好每一天，认真上好每一节课，学习就是这样简单。但又很难，就像那位女生，在别人进步时，她却在慢慢退步。

        赫拉克利特看到河的不同，我却发现学生之变。想到了教育，世界是多彩的，教育是斑斓的。

教育也是多彩的 教育也是多彩的