《正面管教》共读11关于生活态度取向

我的收获：

1.生活态度取向，是从孩提时代开始，积累的潜意识的决定，这些决定共同形成了我们的生活态度取向。

2.基本生活态度取向，是当你感到自己的价值感和归属感受到威胁或不安全时，所采取的行为。

次级生活态度取向，是当你有安全感时所采取的通常行为。

3.生活态度取向影响养育风格和教学风格。

与我的关系：

看到这些生活态度取向的优缺点，我感觉自己每种都有。

以前测过是力争优秀型，但在鼓励体验课堂上，明确自己是控制型。

控制型的缺点是：，僵化；控制。会引起孩子的反叛和抗拒；也会让孩子变故讨好者。

那么我应该相信孩子，放下自己的焦虑。学会放手，给孩子选择的机会，让孩子参与决定。