寒假马上就到了，好友小妍又面临儿子瀚文寒假如何才能作业、阅读都能完成的困境。她说自己儿子写作业得家长拿个笤帚疙瘩在旁边站着，现在越大了越皮，也越有主见，已经到了你只要放下笤帚，或者隔个七八天没有真的打他几下，他就会无视你的存在，我行我素，该玩玩，该分神分神，猴子屁股，根本5分钟都坐不住。还说羡慕我，孩子根本不用管，基础暑假作业5天之内就完成，寒假作业基础知识3天就完成，其余时间完成需要每天完成的任务，并进行自主阅读。

据我所知，小妍一家对儿子瀚文寄予了厚望，希望他能够成为家人的骄傲。每每总是满满期待孩子能够从小侵染墨香，并成为各方面都能很好发展的孩子。但总是在儿子屡屡让自己失望的时候，转换成狮吼状态。对儿子的学习越发高压态势。

她非要问我我的秘诀是什么，也正好家长会儿子班主任也让我聊聊，我就把这3点，一并分享给了她。

一、放下眼前期待，为孩子成长做更长远打算

陪孩子写作业的痛苦大家想必都经历过了一波又一波。网上陪孩子写作业有各种梗，气到安支架的，半夜以为闹分手的，还有陪娃陪到看佛经安抚情绪，最终参悟出家的。

不过这些我基本都没经历过，不是因为我脾气好，耐性足，要知道我也是见火就着的暴脾气。我的诀窍就是，我根本就不陪孩子写作业。

很多人奇怪，不陪哇写作业，为什么娃都到了4年级了，从1年级开始到现在成绩却一直能保持优以上呢？莫非报了辅导班，或者什么魔鬼训练营？

都没有。因为陪孩子写作业是把关注点放在了眼前，而我在孩子上学之初就做了另一种捷径选择，放下眼前的成绩，把眼光放长远。

虽然说懒得陪娃做作业，但是习惯却是实打实要养成的。儿子一年级的时候我正怀二宝，所以从他一上学，我就为生二宝做计划，我想来想去，最长远的还是把写作业这件事培养成习惯，成为他自己的事。

通过制定时间表、做完作业以亲子陪伴玩游戏为奖励，让他养成回家先做作业、整理书包的习惯。这样坚持半年，等我生二宝的时候，做作业这事儿基本上就只需要提醒一下，或者坐他旁边就好了。

很多孩子能够自己完成的事情，通过立规矩、养习惯等方式让他自己完成，才是最长远的。

不过说懒，在养成习惯的过程中，作为父母，哄、奖、夸、比赛、提前约定规则和惩罚措施，没完成时对规则的维护，这些却也是不能懒的。

习惯养成并不比陪写作业来的容易，但是效果却更加长远。

二、勤阅读、善思考，孩子未来才能够活成自己

儿子爱读书，我个人觉得这是一个受益终身的好习惯。但是最早的阅读习惯也不是孩子自发的。需要从小陪伴，一点点引导兴趣。兴趣这东西就是开始需要集腋成裘的过程。

很多家长说，孩子坐不住。其实没有几个孩子最早能坐得住，也没有几个孩子最早就会一页一页认真翻书，专注看书。最初的习惯养成都是需要亲子陪伴的。忘了哪位阅读推广人曾经举例子了，说家长最早陪孩子读书，如果自己实在读不下去，也要学会装，每天拿本书在孩子面前坐15分钟都行——甚至说有次有个家长书拿倒了都不知道，不过依然值得表扬。

现在孩子已经上了四年级了，如果依然没有养成阅读习惯，恐怕倒着拿书已经骗不了他们的兴趣了。其实换个角度想想，拿住书枯坐15分钟也是需要定力的，如果为了孩子将来的阅读习惯，自己每天真正读上15分钟也不是不可以。孩子虽然四年级了，但以后的路依然很长，无非每天拿出15-20分钟刷手机的时间，陪孩子坐下来看看书，也是极好的。

如果再进一步引导，可以找好玩的桥梁书，父母和孩子一天读两页，就其中好玩的情节探讨探讨，孩子的阅读习惯也就慢慢养成了。

说到和孩子讨论，也是引导思考的过程，让孩子能够有自己的思考，他才能够慢慢独立长大。在思考这方面，我的做法是，即使他考虑事情很搞笑、无厘头，只要没有大的原则性的错误，就接纳，毕竟是孩子，黄河长江如果没有开始不上道的小细流，也成不了最后的大江大河。当然一些大的错误，可以委婉地提出，而且既然是交流，孩子说完我们也发表自己的看法，他也就更有可能看到的更多，前提是不用自己的思想限制孩子。交流，不是总结发言。——更何况，有时候我们大人不一定有孩子的想法开放。

没时间的时候就由着他写自己觉得好玩的。为了做到不对他写的东西指手画脚，我给他开了简书，他自己坚持日更，写任何他想写的东西。既提高了写作兴趣，又在实践中去更好地发挥思考。

得益于对儿子的不打压和鼓励，他写的诗去年发表在《十月少年》上，还有其他作品分别发表在江苏的一本杂志、儿童幽默文学上。

四年级为了锻炼孩子的思维，父母在寒假不妨也和孩子们一起用思维导图的方式做计划、写作文，进一步锻炼孩子的思辨能力。

三、60分家长成就孩子

前面说的懒，说的让孩子自己思考，其实和另外一种提法还是切合的，那就是60分家长。家长不是把所有的事情给孩子考虑周到，而是留给孩子成长的余地，比如说写作业，我其实从1年级下学期开始，孩子学了什么我就没有系统的概念了，只有听写和听背诵课文的时候听一下。至于数学，我一直在示弱，他一年级有一次在路上给我出数学加减法，我看路一走神算错了，被他得意一笑之后，我就承认了自己的不足，一直跟他说，我数学真不如你，你上课好好听，回来再教我。现在我们更有了好好学习的目标和动力，因为他有了妹妹，有这么一个数学白痴的妈妈，以后辅导妹妹的重任自然非他莫属。

英语，我虽然是科班出身，但因为之前用嗓过度，声音出现了问题，我一般需要录音时，都会请他帮忙。

60分并不是就真的撒手不管了。60分是指不要去盯着孩子具体做事的方式和具体所做的事情，而是应该花精力从大处着眼，更好地让孩子养成习惯、看到一些方法和原则。这样说起来可能有些抽象，比如，我在某些具体知识方面会有选择的示弱，比如需要记忆的知识，孩子能应付得了的小的知识，也会有选择的坚持。比如写作业这事儿，我对于具体的作业和学习选择放手。

但对他各种习惯养成和对待事情的态度，我却很在意。比如他放假，只有在完成作业的前提下，才能一起完成他期待坚持的日更、亲子手工、出游等安排。

在平时，我也会以自己的状态，做好示范作用。我会陪他做手工。我会陪他一起坚持写作和听课扩大知识面。同时也会安排他做一些家务，增强他的责任感和动手能力。

当然看似风轻云淡的这些总结，于我而言，也并不是水到渠成的事儿。也是踩过没耐心、苛求的坑。不过好在我能够经常想想自己育儿中的做法，时时调整。

这也是育儿方面的一大法宝，不断成长，不断学习，正应了那句已经被人说滥了，却实打实都是真理的一句话——

父母好好学习，孩子天天向上。

晨光微晓，俩娃妈，专注育儿、阅读、英语。多平台邀约原创作者，英语专业，投身儿童早期阅读近10年。