2019秋教学第21天

      说明文以“说明白了”为成功。——叶圣陶

      本单元的教学目标和训练点，能简单阅读说明性文章，了解基本的说明方法，能搜集原始资料，能使用说明方法把事物说清楚。

      于是设计使用“工作纸”完成该单元的教学支架。

      今天，和学生把文章中的词语、生字、词义集中解决。并协助学生对词语进行编号，目的让学生梳理和熟悉文章句段结构，更好识记词语。继而帮助学生了解文章结构，梳理，并结合课后阅读提问，完成篇章句段中使用到的说明性手法。

    【个别学生还不能适应这种方法，行动缓慢注意力不集中，不投入】

      再引导学生比较性阅读，提取关键词，提取关键讯息，感知说明性文章的与抒情文章的不同，再对比出理性说明文，文艺性说明文，老师再次举例说明，让学生能懂它们的表达异同。

      明天将完成说明文的习作第一次，第二次习作。再次统整，再次比较阅读……

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