发现 90一11

      这是我为自己90天后将要出的书起的名字。从参加研修班之后就知道要出书，我的内心对出书是没有想法的，甚至是抗拒的。如果连我都出书了，恐怕连猪都要上树了!就我这小学生作文的水平，把认识的有限的字拼凑起来已经实属不易了，还要出书?那不是做了一件对不起“书”的事情吗？

      但我还算是个比较“听话”的学生，既然选择参加课程，就要完成课程中老师布置的作业。而出书就是一项作业。作为一名学生我还是要认真对待的。

      当战志清班主任要我们给书起名字时，我的头脑中蹦出来“发现”两个字。当它出现时，我感觉它挺贴合我的内心。在学习的过程中不断地练习、琢磨、探索，看到之前没见到过的。这是我现在学习的目的。记得刚刚进入学习前，我把生活过得一塌糊涂。孩子的学习与精神状态，让我越整越糟糕，已经到了绝望的边缘。家也变得冷冰冰的，我只要一回到家，他爷俩就大气不敢出，生怕点燃我。家中充满负气压，让人透不过气来。直到一次偶然地机会参加了一场NLP的公益讲课，第一次听到老师讲关于孩子的偏差行为，原来从不同的角度看同一件事会有这么大的不同。让我感到既冲击又震撼。让陷入黑暗中的我一下子看到了一丝曙光，义无反顾地冲了进去。那是15年的5月份。

      经历了从学习方法回家对付孩子，到一切的根源是自己。搞来搞去最终回到搞自己。在搞自己的同时，家变得越来越温暖，越来越多体验着爱的流动。慢慢地在探索自己的路上越来越多地发现，我的好奇与兴趣也让我越来越坚定地走进去。

      想请谁为这本书做序呢？想到了心惠老师，一直跟随亲爱的心惠老师学习，成长，老师也看到我一路以来的成长与变化，所以老师对于我很重要。还有赵霞，我亲爱的同修加伙伴(既是一伙的，又是互相为伴)。我俩相互探讨，相互陪伴，共同见证，共同成长。李克富老师是一定必须要的，虽然我还达不到做老师的学生标准，但我的内心早已经把老师当成了我的老师。老师在我心里的份量很重。而且我特别渴望老师在人群之中多看我一眼。

      成书后，想要送给我儿子，是他提醒我进入学习成长的路，一直照见我，是我前行的动力来源。儿子是我的天使。

送给我亲爱的爱人，他一直包容我的任性与暴脾气，又全然地支持我各地东跑西颠的学习。他是我最重要的亲人。

送给我的老师一一张翔老师。在老师的身边，让我感到自己原来是如此重要，是她让我见到了我的使命。老师是我永远感恩的人。

送给我的姐姐，和我血缘相融的亲人，祝福姐姐也要越来越好。

送给亲爱的同修一一吕荣姐姐，在学习之初就遇见她。这是怎样的缘份，让我俩一路前行，这份情谊也是如此珍贵。

      写到这里，忽然感觉我是有福的人，在我的身边有那么多爱我的亲人与贵人。感恩你们，感恩遇见!