系统中的故事

我们都爱听故事，在故事中见微知著，在故事中履霜而知坚冰，在故事中重视自己，在故事中思考人生影响未来。

                  01

小明，是一位有足球天赋的孩子，中学的时候在一家足球俱乐部培训被教练相中。教练动员孩子离开学校成为全职运动员。

小明的父母犹豫不决，认为球员的成才率很低，孩子考大学会有更多的选择。

可是教练说，孩子的天赋难得，肯定能进国家队。父母最终还是拗不过教练，同意了。

小明离开学校后勤学苦练，17岁的时候不负大家众望，确实进了国家队。从此小明更加努力练习。

可是在他刚过18岁，在一次比赛中受了重伤，足球生涯就结束了。父母和小明找到教练，说球不能踢，大学不能考，这不是毁了吗？

小明的前途未卜找不到方向，天要塌了的样子。那教练呢？他失去了最好的球员，他的天塌了吗？

没有，因为教练不止小明一个能成为足球明星的球员，他有五个，他不需要每个都成才，他只要五个中有一位成为巨星，俱乐部的投资就能全回来。

这就是系统，在这个系统中，教练和俱乐部在球员和系统中，他们更关心后者。他们更在乎这个系统中球员受伤的概率有多大，怎么做才能降低。

小明只是这个系统中的一个个例，一个数字而已，也就是说个例的成败，数字多少不重要，重要的是这个系统。

这个系统是一个整体，一个组织，一个框架，一个公司，一个赌场……

一个赌场，根本不在乎单局的输赢，赌场只要把输赢的概率控制好就能稳赚。

小明的故事讲完了，结局有些悲伤，他的错误在于，他只是系统中失败的个例，赌场中的输掉的单局，他被系统选择，被系统放弃，从而出局。

                  02

李宏伟（匿名）是我先生至交的儿子，孩子长得眉清目秀，真是人见人爱。

宏伟天赋异禀，在他上初中的时候，不但学习好篮球打得也好。体育老师推荐宏伟到市篮球队，还时不时到省篮球队参加比赛。

比赛越来越多，球越打越好，学习成绩却越来越差。省篮球队打算把孩子召进队，孩子学习成绩影响心情，死活也要专心打球，教练一次次上门做家长工作。

宏伟父母权衡利弊，分析了宏伟打球对身体带来重伤的可能性，未来职业的可选性，孩子成长路线的宽度和长度，坚决反对宏伟放弃文化学习，把未来的希望全压在篮球这一个项目上。

后来宏伟家长拒绝了省队邀请，反复说服宏伟专心学习，后来孩子考上211武汉大学，去年大学毕业，在深圳华为就职，前途无量。

                  03

还有一个例子，就是我的妹妹，她从小特别能跑，有两次在市里拿了第一名。市里体校就来家动员父亲，让妹妹离开学校进体校，父亲拒绝了。

就这样妹妹，没有放弃文化学习，最终上了四川医科大，现在成为影像领域专家。

                04

教练和体校有他们的系统，他们的系统只关心自己组织稳赚不赢。

宏伟和妹妹，虽然属于个人，他们在父母的家庭系统保护下，有自己更周密，更切合未来的一个规划和设计。这个设计风险必须在他们的掌控之内。

人生无常，我们永远不知道意外和惊喜哪个先到，不能向小明和他父母一样只关心一场比赛，把自己所有希望都压在一件事情，一个项目上。

社会有社会的系统，职业有职业的系统，面对琐碎的生活和工作日常，我们个人必须建立自己的应对系统。

这个系统可以是职业和发展系统，在这个系统中，五年怎么发展，要达到一个什么目标，为了实现这一目标，我们进行学习和研究，在研究中，前四年都是失败，失败，就在最后一年的最后一次研究一举成功，说明他建立系统成就了自己。

所以对我们个人来说，有系统就有规划，能掌控系统，就能掌控人生。

人生处处有系统，最后引用书中一句话“凡夫畏果，菩萨畏因，佛畏系统”。