心，静与浮

昨天和老婆聊了些家事，做了些决定，打算今天执行。

什么事？

玲子最近考试成绩不好，让她对读书有了些厌倦。打电话告诉她娘，说这次成绩没有考好，有些不想读书了。

她娘听到这个消息，心里焦急起来。本来前天失眠，昨天中午打算补个囫囵觉，中午又听到这个消息，没睡成。

下午二点半，把玲子的情况给了我信息。

怎么办？我也没找到很好的对策。

以前，孩子的学习积极性是很高的。每天兴高采烈的去学校。没有一丝忧愁。

老师布置的那几道题也难不住她。

她的脸上始终挂着微笑。

她喜欢读书，放学回家，她会拿本书，躲到房间里看。

不管家里发生多大的变故，她还是以优异的成绩考入一中。

一中可是名校，是同学们高中读书向往的地方。能考上一中，玲子非常满意。

上高中了，学习的压力大了起来。学校打算将三年的学习进度在二年半内完成，留半年的时间系统复习，迎接高考。

这样，高中学习就会变得异常紧张。

除了学习时间紧张之外，每天认真完成功课，及时刷题巩固所学知识，也是学习阶段重要环节。

高中题目复杂，题量多。

要认真听讲，争取在课堂上弄清重点难点。要认真预习新课，了解课前重点难点，只有做好了充足准备，上课时才能分门别类有针对性的听讲。

玲子没意识到学习是一种挑战。初中时期的学习方法太简单：弄懂了书本上的知识，刷几道题巩固，其它多读多背就能过关。

初中生年少单纯，心灵像蓝天。读书在家与学校，两点一线。

高中不同，玲子爱上手机。

每天晚自习回家，看手机是必备课目。她用手机记单词、听歌、找同学聊天。

成绩为什么上不去呢？

玲子很苦恼。上次考试，数学三十多分，英语不及格，其它课程成绩也不好，与她的期望值相差很远。她陷入了不开心的状态中。

她不敢和我们汇报成绩。

这一次，本来她准备很充分的。准备五一长假回家复习，谢绝一切干扰。

这次模拟考试，学校安排在五一假期后。学校考试的意图很明确，一是检查同学们前一阶段的学习情况。二是规范学生五一长假正常作息，别四处乱跑。

她娘对手机的管理是很严的，只允许晚上玩二十分钟手机，玩完之后，手机必须上交，第二天另行申请。

孩子不听。晚上看完手机，进入洗漱时间，她想听歌。

洗漱时间和玩手机时间是无法比拟的。洗漱时间还包含了洗澡、听歌，至少要四十分钟。从澡堂出来还要吹头发，吹完头发到熄灯还有……，不知道在做什么。时间大概到了十一点半。

不知道洗澡的当下，她会对当天的学习结果进行复盘吗？

时间在悄悄的溜走。都说学习成绩靠努力得来的。那是一种什么样的努力呢？

我很努力，每天晚上忙到十一点半才睡觉，白天在教室里抓紧学习，我没偷懒，真的！

我的学习方法哪里出了问题呢！

我想起了我的高中生涯，我的高三，那可是“千军万马过独木桥”是时代。我们没有电子产品，甚至看不到黑白电视。

记得高三的班主任伍老师对我们说，读高三了，你们要收心，要把心静下来，好好的听讲，一心一意的跟着老师的思路走，你们才能考出好成绩。

几十年来，我一直想着伍老师说的话，想着“收心”与“心静”，我发现这两个词帮了我很大的忙，无论在工作还是高考，我都把这两个词当成想要改变的座右铭。

想变好，要心静。

“静”与“浮”是相对的。手机好玩，歌曲好听，但这些都不是“心静”的好朋友。

“好玩”“好听”是“心浮”的代名词，是昙花一现的幸福。

我们都要学会“心静”。