第一期家长学校—科学有效 携手助力孩子成长20220827

一、分析现象

“树木现象”

踏入小学的初始阶段是孩子行为习惯和学习习惯的重要时刻。静待花开：播种浇水，松土施肥，做好做足准备工作。

“钟表效应”

谁让自己轻松，孩子就会选择谁。

把所有的钟变成一个时间，方向理念一致。

面对家长的亲近，老师的威严，两方目标一致，是一个战壕的战友，步调尽量保持一致。携手并进，积极主动的沟通。

不轻易否定老师。不负面评价老师。

“泡菜效应”

近朱者赤近墨者黑。

所谓 出淤泥而不染，需要家校共同配合，净化孩子的生活成长空间。为孩子提供健康安宁和谐的成长环境。

二、学习是什么？

生活中无时不刻不需要我们的学习，所以现在都提倡终身学习制。

孩子不爱学习？

不，爱学习是人的天性。

“快乐学习”

快乐是学习的结果。

家长们要做的就是陪伴和坚持，不轻言放弃。

选择适合孩子的学习方法：

不断试错。学习、尝试、更换。

“看不如说”

通过视觉记忆，记忆的知识点只有三成，而如果把知识点说出来，掌握的内容可以达到75%以上。

问孩子今天学习了什么。及时发现漏缺和学习状态。

“艾宾浩斯遗忘曲线”

记忆的第一天，第三天、第七天、第十天复习。合理安排复习保持记忆。

特别高兴事情让我们记忆深刻。

孩子学习和背书时保持心情愉悦。

科学有效的学习方法。

1保持学习态度，看一些与育儿教育有关的书籍。

2每个老师都有教育孩子的独家秘籍，多请教老师。

3稳定的环境

整洁的书桌

不要过度关心，影响专注力

不邀请不参与。谁主动，谁就处于下风。独立自主思考。

4稳定的运动

跑跳之类的大运动：多巴胺促进大脑思维活跃；加速血液循环，使大脑得到更多的养分供给；促进亲子关系；增强体质。

一年级体测：五十米 /1分钟跳绳

5稳定的情绪

化解孩子不良情绪，让孩子喜欢学校喜欢老师。遇到问题，心平气和地去了解真相，然后解决好问题。

6稳定的陪伴

稳定情绪。对孩子的陪伴和支持应该是一如既往，一直都在。

陈述事实，而不是发泄情绪。

了解。帮助。支持。鼓励。

共同培养灵动、儒雅、健康、自信的若水少年。