高中语文考不到一百二?小case好吗！
文/白薰儿
想做一名好老师的薰儿
我已经是一名大一的小可爱了，高中阶段最喜欢的学科便是语文，而且二模时曾考出了级部最高分137分。弟弟的语文成绩也在我的小小指导下，从80多分提高到115分以上。
今天来给大家分享一下我的小小学习技巧，给我的学弟学妹们，或者家里有“高中祖宗”的家长们。
首先呢，我来讲一讲心态。语文成绩不理想的同学千万不要一提到“语文”，就条件反射似的联想到枯燥乏味的课堂、无聊透顶的作业，以及令人费解的文言文，而是要保持一种温和积极的心态:相信自己、踏实积累，并且持之以恒——要相信努力一定会有收获，因为即便你背的知识点考不到，你也可以将它灵活运用于考卷最后的写作题。
对于这种相对“深奥”的语言学科，我认为找到自己的兴趣点、成就感是非常重要的。比如，一篇看起来晦涩难解的文言文，或许是一则婉美的爱情故事，或者是一篇有意思的小品，去学会慢慢品咂古汉语的美妙；你也可以在老师布置文言文背诵之前先将它熟悉一遍，甚至在别人刚刚开始接触的时候你就已经背得差不多了，你走到了别人的前面，别人还可能以为你是“有天赋”，其实不过是下了多一点功夫罢了——找到自己成就感的来源，不是“挨着鞭子过河”，而是主动去做，时间久了自然感觉事半功倍。
以上这些话呢，适合说给高一高二的小可爱们，因为你们还有新课需要学，而且摆正心态、认真预习是减小课堂听课难度最有效的法子，尤其是有些晦涩的文言文。
那对于“高三狗”该怎么办呢？毕竟高三时期是我们高中三年做综合性题量最高的时候。
敲黑板了啊，这里划重点！！！课堂笔记，错题本——这是我语文作文题以外所有题获得高分的不二法宝——也是靠着这个，我的弟弟被我“逼”着做错题本，并且在双休回家的时候对他“不定时提问”，使得“错题本”不再是“摆设”，而是真正能够在他脑海刻下痕迹的东西。
做是“错题档案”对基础知识不扎实的同学很有帮助。想知道自己的基础知识到底扎不扎实吗?那么来看几个问题:
1.你的有关“字音”、“字形”、“病句”、“标点”、“成语的使用”这样的题有没有做到基本没丢过分?
2.诗歌鉴赏失分过三分之一?
3.现代文阅读题失分过三分之一?
如果回答“是”，那么你就一定要做“错题档案”了。
既然做了“错题档案”，就一定要避免“在同一个阴沟翻船”的情况——同样的题型错一次可以理解，错两次要加以重视，第三次，便不可原谅——我就会揪着耳朵“数落”他不够用心，下次不许再犯。
错题本在每一次考试过后要“更新”，就是把自己认为有价值的题，不一定非要是错题，整理到错题本上，在早读的时候抽出十分钟的时间“过”一遍。
在大型考试之前，当别人“撒大网”漫无目的地零散复习的时候，有错题本的弟弟背好基础知识后，认真看错题本，便能快速找到“做题的感觉”，在接下来的考试中做题时就会更加轻松、流畅。
最后来聊一聊作文。
高一入学时我的作文水平也就一般，但从高二下学期开始，我的作文就开始被老师选作“优秀作文”，高三“一模”开始便常常被选作“规范作文”。
想问“为什么”?
我只有四个字:“读书笔记”。
我在高中时订阅了自己喜欢的杂志，《青春美文》还有《破茧成蝶》。这些文章不仅给了我美的享受、意志力量的补充，还令我积累了大量的优美词汇和句子。“读书笔记”是写给自己看的，誊抄的都是自己喜欢的东西，然后去模仿，运用到考场作文里。
另外，老师在课堂上讲到的“套路”，一定要烂熟于心并且灵活运用:首段不超过四行，开篇扣材料点题并引领下文；中间段显眼处有中心句，围绕主题展开，适当点题、避免跑题；结尾升华，由考题材料或者生活事例扣回主题，并且落实到现实生活中，也就是“我们到底应该怎样做”。
——这样的作文拿个七成分基本没问题。
而高考作文想要拿较高的分数，便是要“出彩”:大量精彩名句信手拈来，或者文笔犀利深刻，或者新颖奇特极富创意等等——都离不开深厚的文学功底和平时经常的练笔。
从七年级开始，我便有写日记的习惯，日积月累，我发现写日记对自己文笔的磨炼真的很大，起码比身边“抓耳挠腮”不知道如何落笔的同学要好上一大截。
而写作能力相对较好的同学也不要沾沾自喜，毕竟高考时容易出现紧张的情绪，对时间的把握或许没有平时这般自然。那么就要对自己的要求更高一些，扎实积累，提高写作速度的同时也保证质量，将作文分牢牢地抓在手中。
现在读大一的我尽管身在数学系，但也依旧没有放下写读书笔记、日记更文的小习惯。
学习方法先分享这么多，之后想到相关的考试技巧也会再来更新这篇文章，希望能够带给备战高考语文的小可爱们那么一些些帮助。
