读《诗经》
2024-02-01 本文已影响0人
从无字句处读书
第一期 整体感知
1.简单谈一下本次阅读《诗经》之前的印象和本次阅读之后的整体感受。
以前没有好好读《诗经》,仅是为了教学初三的《<诗经>二首》(《关睢》和《蒹葭》,知道了“六义”、“重章叠唱”在这两首诗中的具体表现。
放假这五天读老师推荐的这两本(周日从市图书馆借到的宝贝)《诗经》(上、下),虽然现在仅读了《齐风》前的七个内容,我的感受是,我对我国最早的这部诗歌总集、我国诗歌的生命起源知之甚少。从内容上看,它是西周初至春秋中叶五百多年的诗实,用诗歌形式叙述了现实生活中人们的苦乐褒贬,内容丰富。从表达方式上看,它融汇了叙述、描写,抒情;从修辞上看,多赋比兴,还有对比、夸张等;四字句中,间以五字句六字句,语气词“兮”穿插句中。这些都是直接或间接表达感情的完美手法。
2.《诗经》现存诗歌305首,包括西周初年到春秋中叶共500余年的民歌和朝庙乐章,分为风、雅、颂三章。请谈谈你对风、雅、颂不同内容阅读的理解和感受。
3.《诗经》是一部反映当时社会的百科全书,《诗经》中的作品在你心中最深刻的时代印象是怎样的?
读部分《诗经》,从中读到了赳赳武夫的忠诚、硕人巧笑的明媚,相鼠有皮的讽刺,诸如此类。穿越时空,我还挺羡慕2500多年前先民的生活:简单快乐。
4.创作或者临摹一首自己喜欢的书中内容插图,或者选择书中内容书写一幅软笔或硬笔书法作品,或者用其他艺术形式呈现书中的一首诗内容。