《鹿角和鹿腿》教后记

课后有一习题——感悟鹿心情的变化，本课教学的中心问题。

学文之初，了解故事大意，发现鹿对自己角和腿的不同态度:

鹿角:美丽  欣赏

鹿腿:难看  抱怨

读1——4自然段，找出能表明鹿心情的句子，很快发现是鹿的三句话:

咦，这是我吗？

啊！我的身段多么匀称，我的两只角多么美丽，就像两束美丽的珊瑚。

唉，这两条腿也太难看了，怎么配得上