摩托车修理匠和常青藤的绵羊

1、英语老师的误导

以前我英语老师告诉我们，“美国的学生非常快乐，他们不会心算的，只能掰着手指和脚趾一个个数。”于是我在羡慕和嫉妒中度过了整个中学生涯，并一直想要去看看他们是如何机智地手脚并用的。愿望还没实现，我就已经大学毕业了。接触了形形色色的人，读了五花八门的书，我也意识到，快乐教育的体制在全世界的范围内恐怕还未建立。

2、摩托车修理匠的行动

后来，我看了一本名叫《摩托车修理店的工作哲学》的书，作者马修是政治哲学博士，本在华盛顿的一家智库工作，是美国意义上的精英，但他在他的精英工作中没有得到期待之中的价值，然后离职开了自己的摩托车修理店，并将他对于工作、价值追求、教育系统的反思写成了这本书。书中写道：在精明的经济学家和教育学家的推动下，手工艺在一定程度上已经被视为过时的工作。美国的教育和中国差不多，年轻人都被灌输了只有上大学未来才有希望。但在家人做出许多牺牲，花了大把金钱后，他们只是发现自己必须同大量大学毕业生进行竞争，没有那么多工作机会在等他们。他们根本就难以体会未来在自己手中是什么感觉。

这本书留给我的思考是，坚持自己喜欢的事情并且一直坚持。同时，我对美国的精英教育体制产生了好奇。

3、所谓的精英教育

再后来，我又看到一本书，深刻揭示了这个把学生培养成“精致的利己主义”的体制，不过在这本书中，这些学生有另外一个名称，叫“常青藤的绵羊”。

由于是历史遗留的好奇，我几乎是逐字逐句地读完这本书，作者威廉·德雷谢维奇在这个教育系统中算得上是受益者，在这一整套精英教育中，他的反思犹如惊天巨雷，引发了无数大学生的思考与支持。

是什么反思呢？就算是曾经赢得无数奖项最成功的学生，他们也会在某个时刻停住脚步思考这一切是否值得。有人说，他们最终从事的职业是出于他人的希望，或者他们随波逐流并不假思索地加入了目前从事的职业。

绵羊有一个特点，互相模仿，不敢冒险，别人叫去哪，它就去哪。如果把这些特点放在人的身上，是不是很熟悉？从小我们就被告知，“不能输在起跑线上”，所以学画画、学钢琴、学书法、学习一切父母觉得对我们有用的技能，上了中学以后，父母告诉我们考大学是唯一的出路，于是我们一路披荆斩棘考上大学，别人说学习会计金融好，于是一窝蜂人去学习会计、金融。终于，我们都成了相似的绵羊，你看我我看你，丝毫没有意识到我们的人生可以有所不同。

不要以为这是中国独有的现象，在推崇自由主义的美国，同样存在这样的问题。在美国，蓬勃发展的辅导行业、千军万马过独木桥的大学录取、上学靠拼爹、拼命把孩子推进教育系统的爹妈……这些现象都是很普遍的。作者在书中举了一个例子，有一位父亲是这样说的，“我们就是要做对事情，培养出完美的孩子。”看到这里我都想吐槽了，去你个星际大西瓜啊，你小时候有多想逃避父亲的大道理你孩子现在就有多想避开你的兴趣辅导班啊！孩子不是你的复制品，让他跟随他的天赋长大好吗？好吗？好吗？你在30岁的时候思考你现有的人生是否有意义也就算了，难道你想让你的孩子在30岁的时候也要思考这样的问题吗？

上面的问题其实引发了另外一个问题，富裕家庭出来的小孩往往能得到更好的教育资源，上层阶级的子女比基层百姓的子女有更多的机会读名校，也就是之前大热的“寒门再难出贵子”。统计数据表明，高等教育的分化越来越严重，这是因为培养一个有能力角逐名校的孩子成本越来越高，富裕家庭几乎从孩子生下来那一刻起，就开始往孩子身上倾注各种资源。

4、浮躁的年轻人该如何创建自己的生活

现实呢，是教育分化越来越明显，收入差距越来越大，学生的心理疾病也越来越多，于是以威廉为首的人开始了对精英教育的反思、对把孩子陷入这一困境的教育体制的反对。

《有目标的工作》的作者拉拉·加林斯基在她的书中建议读者向自己提问。“我擅长做什么？”“我关心什么？”“我坚信什么？”然而实际的年轻人总是急于求成，经常忽视这些问题。因为他不知道自己到底为什么而奋斗，然后就会迷茫，得不到满足感，一下就到了中年，自己必须要去面对这些尖锐的问题。多可怕？

所以，在我们还年轻的时候，就必须思考这个问题：如何寻找自己的热爱呢？答案是：创建自己的生活。

上文提到的摩托车修理匠马修·克劳福德就是一个活生生的例子，他在读完了政治哲学博士以后才发现自己喜欢的职业是摩托车修理匠。在传统观念里，这样的选择就是大逆不道，你爹辛苦把你培养成人中龙凤你却搞起了修车？那我想为修车匠辩驳一句，人中龙凤并不是一定要去学金融做咨询，我把修车玩成了事业也是我爹的骄傲。

如果你要问，成为真正的自己会降低自己的生活质量吗？回答是并不会，而且你的生活还很开心。《华尔街日报》在2006年惊叹：“技术劳动正在成为少数能确保过上好日子的工作之一。”没错，修车匠的工资并不比你办公室白领差，所以你根本就不用担心做喜欢的事情会养不起自己。

这两本书一起看十分带劲，《优秀的绵羊》是价值观，《摩托车修理店的工作哲学》是方法论，一位作者奔走相告，另一位作者身体力行，都是非常真诚地建议青年人们开始思考生活的意义，鼓励大家找到真我。现在的我，内心十分激动。我在美国的教育反思中找到了自己的意义，还有什么比这更值得庆祝呢？我要喝一杯酒。

摩托车修理匠与常青藤的绵羊