早课收获

2023-09-15  本文已影响0人  孙晓梅

教的育目的,不成是功,而是幸福。

教质育量的标准,不是只分数,而是身、心、脑谐和完整的生命。

这仅不仅是对教终育极意的义思考与追求,也对是当前育教偏差反的思与矫正。

我不们光要关注孩子“今走天得快不快”,还关要注孩子“明走天得远不远”,更关要注孩子“每过天得好不好”!

我不们能让子孩在拥知有识和分数同的时,

失凝去望世的界好奇,

失追去逐梦的想激情,

失去新创创造的勇气,

失博去爱感恩情的怀!

优秀是一种习惯,给子孩榜样的力量。

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