留守儿童，爱在心中

工作五年来，一直都在乡村从事教育教学活动，回首这些年，从一名教师的角度出发，我在摸索前进着，也在收获着！

      从来不想去把教师工作当成事业，因为它泯灭了太多的情感。喜欢这个身份，喜欢和孩子们简单的在一起，这是我一直没变的初衷。热爱孩子们渴望知识的眼神，热爱孩子们认真努力的样子！也许是因为这五年来，自己也生两孩子的缘故，总喜欢关注着年轻的你们的关注，热爱着稚嫩的你们的热爱！

        记得去年冬天在学校门口值早班，一个“不一样”的小姑娘欢快的走过来，礼貌的问声“老师好”进入了学校。小小的你眼神里掩饰不住的欢快与自豪，一改往日沉默内敛的样子，以致我突然找不到合适的词来形容你的变化。值班完后，赶紧找你聊聊天，原来呀，那天确实“不一样”，那天的你不再是二叔送来学校的孩子。那天的你，有亲爱的妈妈送你上学，只因如此。

        长大了的我们有时候确实无法身临其境的体会到你的快乐，但你却通过你的表情，你的动作将他轻而易举的传递给了我，让我发现了你的快乐，并想去关注你的快乐。

        疫情原因，我们停课不停学，在家学习了三个月。小小的你开学后的状态特别引人注意，原本学习不错的你，上课完全游离于课堂之外，注意力甚至达不到半分钟，马上思想就离开了，作业完成拖拉，到了写一笔就心不在焉的地步。一开始我确实有点生气，和爷爷沟通，他说你一直都调皮;和妈妈微信沟通，她说她一直不在身边，爷爷奶奶没有培养出你的好习惯，晚上晚睡造成的。可我仍然有些纳闷，你上学期也是爷爷奶奶带的，怎么可能有这么大变化？

        到现在，我对自己的解决之法也不好十分肯定。因为别人都觉得一年级小小的孩子，对疫情根本没什么理解。当我和你多次沟通，你也知道妈妈年底就回来了，但还是不专注，我又说到是不是听说国外疫情严重，爸爸妈妈一直在国外而担心，你的小脑袋使劲的点点头，但仍然没有说出。 那一刻，我觉得我们很多时候都误解了孩子，我们往往用大人的思维去对待你们，我们会觉得你们太小，不懂得很多事，但你们却超出了我们的认知。

        我自作主张的告诉你说，我和你的爸爸妈妈沟通过，爸爸妈妈在那里很好，他们那里戴上口罩也很安全，就像我们这里一样，我们都可以戴上口罩去上学了，爸爸妈妈也可以戴上口罩去上班，一切都很好，而且，他们今年春节就可以回来和你在一起了。小小的你似乎听进去了，接下来的日子，你作业也主动了，学业也有所进步，不再是那个超容易走神的学生了。

      有时候我在想，是不是你当时是有些担心，但是你又不愿意去和爷爷奶奶甚至你的好朋友诉说，你自己内心也说不上自己担心的是不是多余的，也没有人帮你把它点明白。所以，你就老是在自己的脑海中去想，当别人给你点明之后，你才放心了！

        关注你们，我们往往会发现，很多时候，我们作为爸爸妈妈都觉得只有自己在关心爱护孩子。其实，我们往往忽略了，你们爱爸爸妈妈也不少！