小明哥随笔 2020.11.01

在对“新领域——减肥”每天1小时的学习，今天我又再一次翻开了《我的最后一本减肥书》和冯雪医师的“科学减肥16讲”。

特别是“科学减肥16讲”，今天这次是我的第3次反复学习了。并非为了磨掉它（减肥）计划1小时学习时间的30分钟，也没有因为第3次的学习，而对冯医师的课产生厌烦倦怠感，相反···

这第3次的学习，我又发现和感悟出了许多新知识，或者说因为它，打通了我之前学习其他领域的很多点，譬如——

冯老师在发刊词中说道的，学习它课程的价值和意义：

1、对于想减肥的，你会找到科学减肥的方法。

2、对于不想变胖的，你会掌握科学预防长胖的技巧。

3、对于想助力他人减肥的，你学完后能个性化制定减肥的系统解决方案。

这一下子打开了我在定位产品用户群体的思路···

什么叫产品或服务？解决某一特定人群的某一痛点或多个痛点的合集，产品/服务是因痛点/渴望而生的。

所以，很多时候我们本能的，认为唯有被我们产品/服务能解决痛点困住或绊倒的人，才是我们的目标客户。

当然这不假，但同时“想预防该类问题发生的”，“想助力他人解决该类问题的”，也是我们这个产品/服务的目标客户。

此外，关于被问题绊住的人，对于它问题的解决方案，又可以细分为——

1、想解决问题，你亲自操刀辅助其解决，这个特别是个性化定制的，你完全可以收高价。

2、想解决问题，但是学方法然后自己去解决问题。

所以通过这番发现感悟，我愈发认为重复多次学习的必要性，特别是对于一本经典的书或一堂经典的课/案例。每反复学习一遍，不光你会加深一遍印象记忆，同时你会对它理解吃透的更多，你也能更自如运用···

如果你在反复学习的时候，能把它跟生活学习工作中方方面面联想上···你是真正到了华罗庚先生说的学习境界——把一本书读厚，这样的学习才谓之效果。

我很认同卖家内参创始人大庆总裁的教诲：与其一本书读一遍，不如一本书读100遍。

你在学习阅读方面，是这样步步为营、稳扎稳打的操作吗？