学习日记：思维：事情的本质

人与动物的区别，人有思维。

思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。

用通俗的话说就能见微知著，从牙齿上的一片青菜叶判断一个人吃了啥。

感觉是认识事物的个别属性，知觉认识事物整体。

而思维是认识事物本质以及事物与事物之间的联系，过去的经验与当下知识的认识结合。

就是洞察力，从事物的表面看到事物背后隐藏的东西。

感觉与知觉属于感性认识阶段，思维就是理性认识阶段。

思维的特点：间接性与概括性。

人的思维可以超出感性认识阶段，认识到感性认识所不能达到的事物内在规律。

思维是大脑对外界事物的信息进行复杂加工的过程，分析，综合，抽象，概括是思维操作的基本形式。

智力操作过程：分析和综合，抽象与概括。

我们从小学语文开始学习提炼中心思想，就是在锻炼分析和综合能力。

到了高中，历史、地理、政治，以及数学，物理、化学，有很多题目需要把一个问题的共同属性与本质抽取出来；概括就是把抽取出来的共同属性和本质特征。

思维的种类：动作思维，形象思维与抽象思维。

说话谈事，我脑子里都会出现画面感，我感觉我的形象思维很发达，但抽象思维比较弱，从高中开始，物理、化学就玩不转了，好多课听不懂，比如斜坡上一个小车的摩擦力。

辐合思维：就是求同思维。

和发散思维：求异思维。

思维是否有创造性：再造性思维和创造性思维。

概念：人脑对客观事物本质特性反映。

内涵和外延。

影响问题解决的因素：正迁移和负迁移。

迁移是指已有的知识和经验对解决新问题的影响。

定势：人们在从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响。