接受挑战，敢为人先

期末考试的最后两天，我真正的带着学生回归课本，把每一课的字词都通一遍，尤其是强调经常出错的字词，想办法通过各种方式让他们记牢固，并给出时间让他们写一写，然后鼓励学生上讲台默写，每个学生大概会写二十个词语左右。

我一般不采取点名的形式让学生上讲台，而是采用鼓励的形式，让他们主动的参与到默写中来，我说：“写错了没有关系，最起码你有勇气站在这里，如果写不出来或者写错了，立即翻看答案，你会记得非常牢固，毕竟经历过才是成长。”

但是在鼓励的过程中我发现一些问题，那就是每当我让学生主动上讲台的时候，他们都是扭扭捏捏，从来都不是爽快利索的站起来的。总是需要我不断的强调不断的鼓励，我觉得作为中学生还是需要锻炼勇气和胆量的。

今天上午看到一个视频，里面是一位普通的大学毕业生质问面试官的场景，他说：“我们普通毕业生和985毕业生有什么区别，你为什么录取他们而不要我们？”这个问题的确令人好奇，是呀，到底有什么区别呢？面试官是一位女性，她的语言比较犀利：“如果我问你你的英语水平怎么样，你可能会说你过了英语四六级，但如果我问985的毕业生，他们会回答我，雅思多少分，托福多少，他们会用英语很流利的回答问题，当然他们还有其他方面的优势，当你还是新手的时候，他们就已经参加过一些国际性的交流了。你不是我的孩子，不是我的亲人，我不了解你，我凭什么放着成熟的人手不用而选择用你呢？”

这位女面试官接着问：“你在大学中令你最值得骄傲的事情是什么呢？”普通大学毕业生说：“我当过学生会的主席，参加过很多采访。”面试官又问：“你当学生会主席，主要是做什么工作的？”他说：“就是安排一些工作，统筹一些人员分配。”女面试官说：“那不就是管事的么？我告诉你985毕业生，他们有的已经在国际知名的期刊上发表过文章了，有的已经在国企或者央企实习超过6个月了，你的计算机水平可能刚过二级，可是他们已经熟练运用C语言了，交给他们一个工作，他们三四个人可能就把APP做出来了，这就是差别。”

听完这段话我很震撼，人与人之间的差别的确很大，或许我们都做不到最好，但是我们也要有勇气尝试去做的更好。多经历总归是好事，什么事情都是做过了，努力过才不会后悔，我们也要为我们的青春增添亮点，并且越多越好。

于是上课前我就把这个故事讲给学生们听，我希望在学习这条道路上他们也能坚持勇往直前，主动的向前行走，而不是被老师和家长推着走。讲完故事后，这次主动的学生就比上午多了，我想学生也需要更多的鼓励和鞭策，他们需要我将他们带入到情境中，不断的挑战自己。令我高兴的是赵鑫雨，李锦源、李董、李西园、冯鑫茂都积极参与进来，有些同学都参与了两次，我能明显感觉到冯鑫茂和赵鑫雨是被我的故事带过来的。有勇气站出来，不论结果如何，都是最好的结果。这让我又想起来一句话：参与即合格，合格即满分。

作为老师的确要改变以前原有的教育思路了，不能只盯着学生的分数，更重要的是让学生积极、阳光、自信，敢于尝试，善于尝试，敢为人先，要明白挑战自己的重要性，要试着做越来越好的自己。