认知与神圣

认知、教学和学习都值根于神圣的土壤，继续我们教师职业需要培养一种神圣感！教育的健康发展依靠我们有能力把神圣与世俗结合在一起，以便彼此间互相纠正、互相充实。

在教学中，教师和孩子们相互学习，学问不以年长为衡量标准，通过正确引导，学生成长也不比教师缓慢！有时候，教师的知识更新速度与新时代步伐不一致，拥有的智慧解决不了学生的问题，这时候，知之为知之，不知为不知，不能蒙混过关，从长远考虑，唯有选择终身学习、与时俱进，方能做一名称职的人民教师。