免费课，收费课，哪一个更贵？
学习的方法无非是几种：
阅读书籍
寻找免费课程
线上收费课程
参加线下课的培训
选取什么类型的，因人而异。
一般来说，我在各种渠道接触到一些课程。比如说公开课，或者是演讲等等。觉得哪一个课程有用，就会去找这门课的老师的收费课程，买来听。
线下课程参加的不多，交通太麻烦。众多因素比较起来，线上的课是比较理想的选择。
价格适中，
内容又比较好，
还有提问交流环节。
1
为什么上课而不是看书？
我的理解是一门课的价值不在于这门课传递了多少知识给我们。知识都在书本里，可以自己去读，如果有能力，可以像埃隆马斯克那样直接去书本里读。
第1个是课程的重点。
讲课的老师，能帮助学生抓住课程的重点，抓住学生能找到的更多的重点。
第2个是提高学习效率。
比如买一本书，阅读理解，可能要两个月的时间读完。在线听课两个星期就能听完。两个星期听完的效率要比两个月看书的效率高很多。
为了这些效率和更多的重点付费，就是值得的。
这一点来说，最好的例证就是樊登读书会，有这么多的人去听书，樊登老师一般在一个小时之内，就把一本书的精华，讲解出来。这就是效率，这就是重点。
当然世事无绝对，有些人就喜欢看书，听完线上课以后，还要再买一本新的书来看，这也是正常，每个人的特点不一样。
2
下面从学员和老师的角度，来分析一下付费客户不收费课的区别。
首先从学员的角度看。学习有几个成本要注意的：
第1个是经济成本。
第2个是时间成本。
第3个是精力成本。
第4个是心态成本。
第5个是速度成本。
第1个经济成本很简单，大家考虑的也是最多的，收费课要贵，免费课不花钱。
第2个呢，是时间成本。收费课无疑是要低很多，付完钱立刻开始上课。所有的文字内容，音频内容，甚至还有思维导图等，老师都会提供，你不用再花时间。
有些课程还有答疑的环节，有疑问的时候，不用花很多时间去找答案，可以直接问老师，时间成本要低很多。
免费课程的时间成本比较高。搜索免费课程，下载下来。有时候下载下来不对，还需要再找，反复折腾。相信很多人都有类似的经历。
下一个是精力成本。
收费课程，知识点梳理，辅助材料都很多。还有不同学生的思想的碰撞。有时候别人看到的问题也会帮助到自己。自己可以把精力集中花在课程的学习上。
免费的课基本上没有互动的环节，所有的都要靠自己投入精力去学习，去获得。
不能借老师的力量去学习，有些课程其他同学的反馈，也是很有价值的。但是这些免费课是没有的。所以要花很多的精力去解决自己的疑问，并且要花很多的精力去寻找你可能不知道的重点。
下一个，是心态成本。
因为课程是免费的，这个知识也是免费获得的，学知识的时候动力可能就会不足，因为你在学习的是免费的知识，没有想法，它会变成一种收费的知识。
不是说，上收费的课你就能把这个课卖出去，上免费的课你就卖不出去。
而是如果你上免费的课，你就不太能体会上收费课的这一部分学员的心态。他们的想法是什么？以后如果你想提供知识付费的课程，那你也不可能有的放矢的针对他们提供出合适的产品。
最后一个是速度成本。
现在知识更新的速度太快。如果不及时跟上，等学完知识都落伍了，还要再买书再学。这方面来说，付费买的是速度。
3
下面从老师的角度来看有什么区别。
免费课老师没有什么压力，一般是为了做宣传。讲课的内容呢，里面的观点一般会比较浅，但是涉及的范围会比较广。
这样的课程听起来会很有道理，但是不深入。有的时候会满足一些人的知识渴求，知识焦虑会淡化一点，然后他就以为自己学到了，然后就不学了。
那么收费的课老师有什么压力吗？
有。
收费的课老师压力就会变得很大。因为收费课心态不一样，老师知道学习的艰辛，也知道学生要付出的时间，成本，精力，成本和经济成本。
有时候老师会比学生还渴望学生能学会。一来对得起学生的付出，再一个证明自己课程的价值，证明自己讲课的价值。
所以从教授课程的心态，收费的心态是不一样。
收费课程老师倾向于，提供和课程价值等值的课程内容基础上，再多付出一些，让学生觉得这门课值。也就是说他总是会提供超值的产品给学生。
比如说武志红的在得到APP上的心理学课程，承诺终身升级他的心理学课程，这就是超值部分。
4
收费课的价值我们要理解，它在于互动。在于和老师之间能够交流。
如果你只是把课程理解为知识的传递，买本书也能满足要求。
另外一个付费是一种约定，会督促自己更好的学习。
提醒自己已经投入了经济成本，所以要学好。
这样能保证你学得更多，所以，在经济允许的情况下一定要去上收费课。
但是现在鱼龙混杂，课程太多，有价值的课程实际上并不是特别的多。
所以，大家有必要在上收费课之前，听老师的公开课，一般老师都会有这种公开课。
听公开课之后判断老师的水平，他讲的内容和自己的关系。以此来选定。当认可一个老师之后，就毫不犹豫的去买他的收费课。
所以要广泛的撒网，然后有判断的选择，最后果断的去上课。
