学生的关爱

文/张秋兰

枯风四起，万绿西泠；一抹荒烟，寒意萧瑟。2009年1月7日那天夜里，我值晚修。两节。

狂风肆虐，我忘记穿厚衣服。晚修课我布置学生做新课程导报第44期第2版的综合测试题，之后我自己也在相应的时间做完了。

第一节课的时间过得很快，我正要往办公室走的时候，两个女学生叫住了我，于是我们在走廊边停了下来。

我问她们有什么事，她们说要订孔庆东的作文书，她们觉得孔老师传授的四点内功很受启发（一要善于观察生活；二要有情趣—有一颗玩心；三要有眼光；四要有爱心）。接着她们又说：“老师，你以后早上不要只吃馒头哦，更不能饿肚子哦，你可以多吃点稀饭或汤啊，只吃一两个馒头怎么行呢，我告诉你哦，教师饭堂的早餐不好吃，可以来我们学生饭堂吃啊，早上有米丝、面条、花卷、猪干汤、河粉等，晚上有瘦肉稀饭，很好吃的哦……”我惊讶地看着她们，拼命搜寻自己的记忆，她们怎么知道我早上只吃馒头甚至不吃早餐的呢……冷风吹得我们的头发飞扬，我们打了个寒战。

她们一个叫素媚，一个叫旭莉。我微笑着看着她们“我早上有时间就会吃米线，没有时间就随便应付了，馒头在大学就吃腻了。”素媚说：“老师，你工作了怎么能够这么对待自己呢，我幻想我以后工作的地方就希望我住的楼下有开一家红糖水店的，红糖水是个很好的东西哦，既能够清肝明目，还能够润肺润肠，又是一个很好的小吃，你可以自己买些红塘用开水兑来喝哦。生活就是要让自己过得舒服嘛，你早上吃不下其他的，可以喝一瓶牛奶啊。”我笑笑。旭莉说：“老师，你还可以自己做啊，每天早点起来，不要偷懒，自己煮不是更有安全感吗，我在家都会自己弄吃的，比如做蛋卷和小布丁。做好之后很好吃哦，又很有成就感，人嘛，就要对自己好一点。”我说：“你们在家这么乖啊，还自己做饭？看来你们很孝顺也很懂得体贴哦。”她们笑了。

我跟她们挥手说明天见，她们边走边回头跟我说：“老师，明天早上要记得吃早餐哦，以后也要吃饭哦。”“风很大哦，你穿那么少，快点回办公室取暖，小心感冒哦……”

晚修第二节下的时候，一学生跑到讲台上拿一袋棉花糖和蛋卷给我，说“老师，送给你吃，今天是我的生日！”我双手接过说“谢谢，祝你生日快乐哦！”我看到很多学生满心欢喜地吃着她发的棉花糖。

回到宿舍，寒风依然肆无忌惮地侵袭着我的窗户，尽管我把它关得严严实实的，身体还是打了个冷颤，不过心里却异常温暖！

站在三尺讲台上，我常思考有关教育的方向。很多人把它比喻成一首诗、一支曲，因为它使人懂得了什么是爱和如何去爱。记得英国著名教育家伯特兰·罗素在《教育与美的生活》一书中说过一句话“为爱所支配的知识是教育者所必须的，也是他的学生所应获得的。”

我，有幸站在这个位置发挥自己的能量，也有幸聆听那些有着丰富经验并对教育教学有独特研究的老教师的课。他们本着对母语的热爱，充满激情地进行教学，给过我很多感动。在教学中，他们从生活中发现素材，汲取养料，并采用多种形式的教学手段和不同风格的教学模式，提倡发散性的思维方式，注重学生思想的生成，避免知识传授和学生学习的单一、板滞和僵化，从而让学生能够得到人格的塑造、心灵的净化和智慧的升华。

作为教师，我每天在与一个个鲜活的灵魂对话，用涓涓细流去滋润他们的心田，教会学生如何爱生活和爱人生，让他们年轻的心灵得到欢快和美好的感受。正如教育家李镇西老师在他的《李镇西和他的学生们》序言中写到：“大自然的季节继续有序地轮回，日月星辰继续默默地运行，青春的花朵会继续绽放在永远充满欢声笑语的校园，生命的翅膀会继续从容而磅礴地拍打着事业的天空，还有无数我预测不到的精彩或平淡的故事、欢乐或悲伤的细节、情理之中或意料之外的奇迹……在前方的驿站等待着我……”那一个个生命的精彩瞬间，那一个个鲜活的生命个体，可以组成多么美丽耀眼的光环啊！

一直在丈量心与梦的距离的我希望一切能春暖花开。很多次，我抽出课余时间找学生谈话，询问他们的学习生活，共同商量学习生活中解决问题的对策。这段历程艰辛却又满心欢喜。

多少次课堂，我看着那些可亲的脸庞；多少次夜里，我想起那些温暖的名字。回首自己的教学生涯，真希望自己能做到陆游在《卜算子·咏梅》词中所写的那样：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”

把握所拥有的一切，珍惜千万。我对自己如是说。微笑，就像2008年12月1日晚上的双星伴月般温暖迷人（据说那晚的景象要50年才看到一次，而看到的人都会幸福美满）。

(曾经的旧文，略有改动)