先生之风(作者:许诺)
在林间回望山水,高山苍茫,江水浩荡。思绪如江水,流回百年前——那时还是民国,战火纷飞。
国家不幸诗人幸,先生们在这战乱之中如星辰般冉冉升起,照耀着当时的黑暗,为华夏的未来指明了方向,更启迪了百年的学子,孕育了更多的先生,传递着文化之火,甚至影响了世界的文化走向。
这是一个个伟大的名字。
陈寅恪,少于家塾饱读诗文,立志发扬国学。他留学外国十三年,精通多种语言,了解西方文化,但从国外带回来的却是东方学。他满腹经纶,博古通今,教学时不用书本,全凭脑中记忆,却从未错漏。他治学专心,勤奋刻苦,长年伏案工作,积劳成疾,竟双眼暴盲。虽然如此,仍抱病工作,以失明的晚年,不惮辛苦,作煌煌巨著,述“独立之精神,自由之思想”。他不仅为大史学家,旧体诗亦为大家。他佩服杜甫,诗风淡雅平易。他信守操守,有人奉日方之命,专程请他到已被日军侵占的上海授课,他再三拒命。先生是国学大师的代表。
晏阳初,“世界平民教育运动之父”,与陶行之先生并称“南陶北晏”。但他的影响又不止于教育。他是那个时代最前沿的人,他在定县推广新式技术、制度把定县打造成世界范围内的先进县,令县民至今受益。他一生致力教化天下,甚至跨越种族的鸿沟,更跨越空间的局限,把贫民教育推广到非洲,在异国他乡留下了中国文化的种子。他甚至帮助菲律宾建立了一直沿用至今的政治制度,并担任联合国教科文组织的顾问,其大家之风,享誉国外。
先生,是一个称谓。是一种修为。更是一种精神。
在波澜壮阔、烽火连天的民国,他们宛如灯塔,照亮天下山河。有的,为中国文化呼喊,隆隆之声回荡在长空中,余音袅袅;有的,为教化世界奔波,串串足迹撒落在大地上。
他们身后回荡的,是千年前范仲淹先生的长叹:“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。”
总评:文章语言优美,具有非常整饬的节奏感。此外,语言有一种深度之美与理性魅力,具有较强的可读性。文章着眼于“先生”的修为与精神,着眼于学术品格与平民意识。结尾两小节给予了人们思考的空间与余地。需要说明的是,许诺同学的这篇文章是在研习了“姜广平大语文”课程“记人”单元教学的基础上写就的。这一单元,我们与同学们一起学习了《过客》(鲁迅)、《记梁任公先生的一次演讲》(梁实秋)、《鲁迅先生记》(萧红)、《天才梦》(张爱玲)、《觅渡,觅渡,渡何处》(梁衡)、《妈妈,稻子熟了》(袁隆平)和《狷者朱自清》(叶兆言)等。其后,许诺同学经过精心构思、搜集材料后,写出了这一篇佳作。
(责任编辑:姜广平)