提高课堂效率

教学设计，课堂操作。

怎么推动课堂？调动，鼓动，推动课堂？

给学生思考的时间。

该讲什么？什么时候讲？怎样讲？

不能剥夺学生的思考能力，表达能力。

不要出现低效无效的提问。

减少死记硬背，增加理解应用。

纵向直线型的展示低，横向立体型展示少。（这是拖慢课堂节奏、学生参与度低、课堂效率效益效果差的主要原因）