20170317董玲玲的神奇日志

2017-03-17  本文已影响0人  慧玲学

一、觉察日记-09

从宝宝尿裤子事件觉察亲子教育、生活和工作。

事件图像:1.下班回到家,婆婆立马说“告诉你妈妈,你今天犯什么错了,奶奶为什么打屁股。”

宝宝:宝宝裤子尿湿了,说的时候眼神飘向其他地方,并说完马上转移话题。

2.老公:咦,苹果的裤子怎么湿了,是不是尿湿了?有没有小便啊?

宝宝:很紧张,没有没有,宝宝没有小便。

婆婆:肯定有,走,赶紧去尿。

宝宝:宝宝不要,趴在地板上起不起来了。

婆婆:你这样肯定是全尿湿了…拉到小马桶果然全湿。正要训宝宝…

我:妈,没关系的,我们先换裤子。我要灭下火。

婆婆:换裤子,继续训斥宝宝

我得做点什么:妈,咱先不要说宝宝了。这两天我研究了下苹果尿裤子的原因。你有没有发现,尿湿了裤子,她不敢说,因为害怕被批评和打屁屁。可能尿湿了一点因为害怕不敢说,可是尿又憋不住,所以只能尿到裤子里面,越是这样越不敢说。恶性循环。想想苹果才27个月,很多宝宝这时候还在穿纸尿裤呢。

说完,我蹲下轻声跟宝宝说:宝宝,尿湿了不要紧的,没关系的呢。爸爸妈妈,爷爷奶奶都不会批评你的,也不会打屁屁的。可是宝宝,裤子湿了会不会很难受?要是感冒了妈妈会很心疼,宝宝会很不舒服。所以下次有小便的时候我们尿到小马桶里面好吗?万一尿湿裤子了,你要告诉妈妈奶奶,我们赶紧换裤子,好不好?宝宝看着妈妈,尿裤子对不对?(宝“不对”)尿湿了宝宝不舒服,还可以尿在裤子里吗?(宝“不可以”)那我们尿的小马桶里好吗?(宝“好”)那跟妈妈拉勾勾吧!

3.故事还没完,我吃好晚饭带着宝宝回到自己住所,一个多小时后,老公发现宝宝又尿裤子了。宝宝依然没有主动说,爸爸发现后,宝宝开始撒娇并看着我们。

我的行动:示意爸爸不要有情绪,第一时间放热水给孩子清洗,决口不提尿湿的错误。清洗时爱的抚摸,欢乐中结束。

我的自问:经过几次的观察,尿裤子虽然是偶然发生,但这个偶然里面蕴藏大学问。我问自己“孩子为什么要尿裤子”(问题)、“尿湿了她是否会感受到不舒服”(感受)、“难受憋着或者全尿湿也不说,被发现了还要极力否认,为什么?”(真相)“什么时候开始的?以前有过吗?”(意图)

带着问题我观察孩子的表现也观察家人的反应和处理方式,也回想自己曾经的举动。

今天的结果怎么来的:

曾经的宝宝:以前没有发生过,大部分时间有小便的时候宝宝会主动说。出去玩的时候也从来没尿湿过。

什么时候开始这样:某次短裤湿了一点点,爸爸说湿了要打屁屁,又一次爸爸说裤子尿湿要打三下屁屁,又一次我生气的说,怎么回事,又尿湿了“gangdu "了是吧(上海话傻瓜)。

尿湿了会难受:平日宝宝袜子湿了,她会一直说湿了湿了不要穿,说明她对湿了难受是有感知的。

我的觉察:曾经,我一见到一位领导,很简单的沟通汇报,不知道为什么自己突然像变了一个人,像是遇到语言障碍了,语无伦次。尤其领导说“你想清楚了再说”,尤其看到领导皱眉,眼睛睁大等微妙的神情变化。立马更没底气,心里还在想,是不是说错了。越这样就越错,我不断复盘过程总结原因,原来是因为,自己太期待在领导那边的印象,表现,过度重视导致过度紧张,进而影响正常沟通,最后反而降低了正常水平。

转念到尿裤子上:苹果才27个月,尿裤子不应该是正常的吗?因为我们家长的过度责备,让孩子产生害怕,因为害怕导致一到小便时就想到尿湿会有不舒服出现,进而进入紧张,一紧张就控制不住,于是真的出现了害怕的那一面,这样循环着导致孩子过度紧张小便这个事情。(她还不懂什么是重视,但她感受到这个事情会给她带来责备,更可怕是打屁屁)。

觉察后的自省:孩子行为背后一定有真相,不辩真相的下结论责备,是多么的野蛮和粗鲁。作为成人的我尚且会有这一系列的心理情绪,更何况一个两岁的孩子。这个问题的产生家长是最大责任者,制造者,孩子只是受害者。我们深深的伤害了宝宝。

自省后行动:1.问题的产生是多次行为的积累,所以问题的解决更需要家人的耐心,加循序渐进的引导和关怀。

2.回到家给宝宝一个暖暖的拥抱,告诉她妈妈爱她。

3.与家人沟通,对尿裤子事件达成一致的解决方式。

4.通过尿裤子事件,与家人沟通一起调整不恰当的沟通方式。拒绝语言暴力!

二、丰盛日记-11

人人持友善之心,多一份净化之力!

今早通勤地铁上,拥挤度并没有比往常减少许多。人们依然步履匆匆,依然外面的往里面挤,里面的往座位边上挤。低头党,耳机党,各干着各的那些事,可就在这平常的不能在平常的时候,一位老人“你过来,我让给你坐!”温暖的声音叫醒了我这个正沉浸在软文阅读的“低头党”。望去,一位年轻的妈妈抱着几个月大的宝宝加入到不太宽敞的车厢。当我还在羞愧自己没及时让座时,另一个清亮的声音“坐我这吧!”提着大行李箱的马尾姑娘迅速站起来。

刹那,整个车厢弥漫着满满的爱,这样一幅:老人让孩子坐,年轻人让老人坐,世间最美图画定格!

善良不是一种学问,而是一种行为—善行!

此情此景不正是我方才正在阅读的:你的善良里藏着你的“贵人”和运气。善良是容人之行,助人之道,更是爱人之德。

三、强有力提问-10

铃铛:除了感慨和羡慕别人的优秀,别人的行动力,你可以做的是什么?你可以马上列一份计划吗?

总结:一翻自问对话,两个小时后拿出了一份2017年度成长计划。为了督促自己达成,迅速建群将督促者拉进群,向大家宣布我的成长计划,我需要他们的支持。

太棒了,好期待年底的到来,因为我已经看到她的美好!

四、松规条-09

规条:我必须要按时提交周总结

松1:我可以按时提交周总结

松2:我可以有时候按时提交周总结

松3:我可以不按时提交周总结。当我在处理更重要的工作时;当我在加班处理紧急工作时;当我来不及按时提交时。

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