跟随香菱一起来学诗 （上）

香菱是《红楼梦》里金陵十二钗副册之首，原是甄士隐的女儿，后被人贩子拐卖，被薛蟠买了回来，但是在被薛蟠纳为小妾后并没有得到善待。

薛蟠打香菱

脂砚斋对此有精辟的分析： “细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室。且曾读书，不能与林湘辈并驰于海棠之社耳。然此一人岂可不入园哉。故欲令入园，终无可入之隙，筹画再四，欲令入园必呆兄远行后方可。”由此可见脂砚斋对香菱评价颇高。

而香菱学诗，是《红楼梦》中的经典故事之一，我们在高中语文课本上学过，但是但是当时读书的时候并没有对红楼梦的太多理解，最近在追87版红楼梦，看见香菱学诗的片段，感触颇深，下面大家就一起来看一下香菱学诗的故事到底是怎么学的。

香菱学诗

红楼梦中林黛玉的才学是大家有目共睹的，香菱想学诗自然拜黛玉为师自然是无可厚非的。当香菱找到黛玉，黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”首先黛玉说了诗中不可缺少一是起承转合，二是平仄押韵，三是对仗。

1、什么是起承转合呢？范德玑在《诗格》中说到“作诗有四法：起要平直，承要春容，转要变化，合要渊永”。说直白一点律诗中首联大多为平铺直叙交代事物，颔联要承接上文，展开论述，第颈联要制造一些波澜，尾联再给他合到一起，总结思想，得到升华。

我们拿杜甫的《蜀相》来看一下。

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

第一句由丞相、祠堂引出话题，第二句写景承接第一句的诸葛亮的祠堂，第三句是最精彩的一句，内容也比较丰富，第四句抒情，为诸葛亮出师未捷感到惋惜。

2、我们再看对仗，还拿《蜀相》举例，首句丞相祠堂对锦官城外，颔联映阶、隔叶都是形容词，碧草对黄鹂，以此类推，颈联也是，而尾联主要是抒情和表达中心，所以一般不要求对仗。

3、就是平仄问题。

诗词中平仄的运用有一定格式，称为格律。平声和仄声，代指由平仄构成的诗文的韵律。平仄是四声二元化的尝试。四声是古代汉语的四种声调。平仄是在四声基础上，用不完全归纳法归纳出来的，平指平直，仄指曲折。上声，去声，入声为仄，剩下了的是平声。

如果不懂这些读诗的时候就会有很多疑惑，我们看香菱也遇到了一些问题。诗词的对仗、平仄等一定要严格遵守吗？黛玉上面说到“若是有了奇句，连平仄、虚实都可以不要。”。香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”

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这点我之前也有同样的疑惑，我对这个平仄也不是太清楚，想若真的按规矩来，是不是有点勉强了，诗仙李白的诗，极少数也是不按规范的格律，但却脍炙人口、意味深长。这也许就是诗仙的独特之处，知道哪里该放手，哪里该保留，主次分明，为了好的诗句能不顾这些条条框框，这才是对唐诗的一种进步。

黛玉听完香菱的疑惑又道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”

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