卓尔哈佛&东莞粤华学校

赵老师说：教研要搞事情。

刘老师说：要走出去，多学习。

于是，柯老师租好了车，就开始行动。

教研的第一站：东莞粤华学校。

东莞高考最牛的学校 排名第一 卓尔哈佛之七剑下天山 珍贵合影

学无止境，除了学习，更要记录和反思。

以下是各位老师的学习心得：

品行俱佳的刘浪老师：

1.忧患意识：“人无远虑，必有近忧”。

鱼 不仅仅要在自己的鱼缸里游泳，也要游到大河、大江、大海里，看看更广阔的天地，才能明白自己的不足；止步不前，只会慢慢衰弱；取其精华，才能不断强大。

2.谦虚心态：“满招损，谦受益”，人外有人，山外有山。挖掘自己的潜力，不断提高自己的教育、教学能力，才能走得更远。

3.学习意识：“好好学习，天天向上”。进步不仅在工作内的时间，更在“工作外的时间”！各科老师每天坚持学习本专业知识两小时（此外，管理者还应学习管理方面的知识等等）[咖啡][玫瑰]

慢条斯理&稳健的柯老师：

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完美主义者赵老师：

@我谈谈我的想法:

①分小组教学以学生为中心，15年我知晓在龙岗和龙华大部分学校就这样上课，但后来发现这样上课弊大于利，原因:只利于小部分优等生，对于大多数差生并不能自主学就显得浪费了时间，基础越来越差，不过现在龙岗、龙华还是有一部分学校在小部分章节内容上保持着这种小组教学，兵教兵，上上次我们的教研就提到过，我们上小组课的学生座位要调整，一好带一坏，同进同出，下次教研再细谈。

②我和林老师一起听的数学课，我们听的是王寒凌老师的课，整堂课下来，效果一般，王老师没有从本质上思考这些学生这堂课到底学到了什么，他为这些学生解决了什么，教案有打印错误，设计题目有重复，题目陈旧，甚至现场讲错题，深度不够，更没有体现数学思想，课评的时候虽没有这么直接，但也真诚的相互交流探讨，求真务实，校方老师觉得受益匪浅，既然王老师是代表学校来上课，我相信王老师是优秀的老师，优秀的班主任，学校骨干，课堂很多细节也体现出来王老师跟学生相处的融洽，但为什么我上面说那么多不足之处呢？原因有一:他和他的学生每天晚上有自习，勤解决了很多。在教研的会上一直强调:我们培训机构的老师和学校老师有很大区别，我们是医师，我们的优秀老师要比90%的学校老师厉害，最优秀的老师就是最勤奋的老师，我们要自信、勤奋。

@感谢刘老师组织安排这次学习的机会，明知是机构，学校还答应我们昨天一行的学习，是刘老师的精神，是他的人品和过往的故事换来我的学习机会，我前两天跟他私底下说，关系用一次就欠一次人情，少用点，我们攒着[捂脸][捂脸]，刘老师说没有关系的…感谢柯老师租车，买水，当一天司机忙前忙后，认识这么久昨天早上6点多还打电话我担心我起不来床，像个老大哥一样。感谢昨天朱老师、林老师、温老师、崔老师，我们一个个体变成了整体，我们有了力量，听课的时候，我发现老师讲错题了，我提示林老师，林老师自信的点点头，是错了，我才自信的底气，和林老师一起课评的时候，因为是扮演学校老师的角色，答不上来了林老师就会帮我圆场，看朱老师晕车，还坚持，是感动…

@个人总结收回:经历过，就又多一次自信和勤奋，学生的礼貌让我反思自己的平时教学有时情绪的严肃是不对的，要改，孩子很好，自己不够，看张主任待人的艺术话语，远远觉得自己不够，人外有人，看名师冯老师、王老师的低调谦虚，自己还需要更勤奋努力，看马校，方知路还远，看我们同事，我们又多了沟通和了解，近了，等等。收益匪浅的一次学习！

活泼开朗的朱老师：

感谢刘浪老师和崔老师，给我们这个机会去学习[抱拳][抱拳]，也谢谢柯老师，睡得比我们少，还要来回开车，还给我们准备零食和水。赵老师和林老师都是比较细腻的人，待人处事落落大方，我和温老师还比较拘谨，要和各位老师学习。刘老师真的是个很有人格魅力的人，崔老师也是让我看到了不同的一面，十分亲切.柯老师全程都很有风度礼貌[强]，赵老师也是对学习对生活很有心得和自己独特看法的人，我相信他看得比我更透更远。这次听课的感觉，就是英语课堂那个老师备课层层递进，条理清晰，上课会把关键问题突出，强烈的对比会让学生对自己有更清醒的认知，从而去改进自己学习上的问题，课前出现突发状况，那个老师也是有条不紊，不慌不忙，这点值得我们学习[强]

文静内敛的温老师：

朱老师的看法+1，谢谢刘老师和崔老师创造的学习机会[玫瑰]，谢谢柯老师赵老师林老师一路上的照顾[玫瑰]，也谢谢粤华学校的招待[玫瑰]。

从整体上看，印象最深的两点，一是学生都非常有礼貌，大部分学生看见老师都会问好，学校整体文明教育做得非常好，二是上课纪律也非常好，上课老师不用管理课堂纪律，这可能跟有老师旁听有关系，跟驻班班主任也有关系。

上课使用的是教案和多媒体结合的方式，学生分为5-7人一组，有组长、副组长和组员。教案由教研组统一制作，设置有学习目标和教学过程，要求是一个学习目标对应一组先学后教，确保学习目标都能完成。在教案的设计上，除了有知识点的体现外，会更多地从学习方法上考虑，以字词句文，点线面的方式展开，这次听课的教案让我觉得很好的一个地方就是写作教案的设计，是一个表格，从文章开头、主体至结尾，各个部分写什么安排得明明白白，之前一直在想写作应该怎么教，这给了我很大的启发。

再说上课，教师使用的是全英教学，有好处也有坏处，好处是可以营造整体氛围，锻炼学生的听力，但是弊端也很明显，部分学生会听不懂。教学过程设计非常清晰，特别是复合不定代词语法教学，层层递进，不过中间也有一些不必要的设计，整体上完的话，时间会不太够。

总体来说，这次外出学习很有收获，期待下一次活动的到来。[呲牙]

以上

卓尔哈佛黄老师