晨作之思

    一大早看到了一篇关于每天晨作的文章，感慨于作者持之以恒的坚持和深入思考、仔细的分析。的确，写作水平的提高是在长期书写的坚持和方法技巧的综合运用中才能得以提高，再看看自己，三天打鱼 两天晒网，从没有像今早所拜读文章的那位作者那样坚持不中断，更没有他的思考与反思。纵然如此，在这段断断续续坚持的日子里，我也发现了自己的写作水平在偷偷地提高，拿起笔总感觉有很多说不完的话，碰到任何事情总想发几句感慨，颇有点文艺青年的无病呻吟！

    现在的我，既已决定从事文学行业，就该静心下来好好谋划自己的未来，思考如何尽快提高自己的文学素养，成为合格的文艺青年。以下的多管齐下、多方面进步的方法应是我首选的：

    一、每日写作雷打不动  提高写作水平

    每日写作的字数定在一千左右，只可右不可左，除了完成规定的字数外，还应对文章的语言、结构的布置、素材的选择、论点的阐述都应有明确的要求，且不可以完成任务的态度为之，从而导致收效甚微，那就是浪费时间的表现！平时生活中要多观察，多留心，注意素材的收集，为写作做好准备；同时还应注意吸收新鲜事物，碰到了就试一试、做一做，一个人只有不断接受新知，与发展通行，他的思维才不会被禁锢，才会有灵感可言，他的生命才是鲜活的！

    二、在阅读中大量积累，提高文学素养

    对于读书，一定要做强制性规定，如果能要求自己在短时间内完成整本书的阅读，无疑这样才能更好的将自己融入书中，与文章的作者交流，与文中的主人公对话，随时在书中留下自己的感受和心得，这样才会有效果。否则一本十万字数的书已经读了一个月还未完成，我不相信你对之前所读内容还能识记多少，你对内容还能有多少感受，这样一方面阻碍了读书的进程，同时又影响了读书的效果。因此规定时间内完成阅读要求是非常有必要的，只有有了大量的阅读，有了深入的思考、深度的剖析，这样才能将被人的东西拿来为我所用，相信又了这样的大量积累，我们的语文素养一定能得到提高。

    三、工作中精益求精  反复琢磨精敲细打

    语文课堂应是丰富多彩的，听语文课应是一种美的享受，因此语文课堂的设计至关重要。尤其是低年级的课堂，我们更应该设计活泼多样的形式吸引孩子们的注意力，在活动中引导孩子学习，用语言鼓励孩子，用制度规范孩子行的言行。课堂设计应做好目标的设定，方法的选择，重难点的突破，教具的选择，环节的设定，过渡地衔接，思想的升华。每一个环节都要经过认真思考，反思揣摩，做到简洁可行，省时有效，切实达到教育教学的目的！

    四、生活中语言严谨、逻辑缜密

    良好的文学素养不只是在文学作品中表现，更是生活中的一言一行的反馈，因此说话时一定要做到三思而后行，在脑中构划好逻辑框架，寻找合适的语言，组织好后再开口表达，确保自己语言表达的准确。相信在经过一段时间严苛的训练之后，当严谨的表达成为一种习惯时，你的逻辑思维得到了强化，你的语言表达能力也就得到了提高！

    忙碌是才能带来收获，忙碌又是充盈内心的捷径。我是一个渴求进步的人，所以我希望忙碌的生活能给我带来收获的喜悦，让自己的内心更充实、更丰富、更鲜活！