2019-10-30

2019-10-30  本文已影响0人  月儿弯弯s

属于前15名的很棒的一个孩子,不上学了。嗯,就是妈妈很焦虑,不知道怎么办,你妈妈也深度焦虑,然后这个孩子就死活不上学了,我查原因找原因,然后呢我们来看啊,接着说第1个是关于父母亲的性格特质,第2部分是关于父母亲的相处关系,相处关系,第3个就是父母亲对待孩子的教养教养方式就是一共就这三个可能性会塑造这个环境,就是家庭氛围的环境,那我这个导师他就来回找来一看,他父母亲相处两人挺和谐的。发现呢这个一个男孩的姥爷在,就是在这个男孩上不上学之前啊去世了,然后妈妈呢是一个属于那种书香门第出来的很林黛玉特指的那样一个女性,知道吧?走了之后,妈妈听见你的心里面,然后以至于呢就是有点轻度的焦虑,这就是抑郁了,男孩就不上学,但是男孩不表现,这样男孩表现出来啥呢,就是嗯懒得动会了,然后就是在家里面整天的正经饭不吃,然后就吃零食,然后就是嗯这个大概有个三两个月的期间狂涨了几十斤,然后这个这个男孩就是就是不愿意上学,就是死活不去了,家里他妈就更抑郁了,这个过程当中就是捋来捋去捋出来,实际上是他妈妈的性格特质,我们自己去调一个个性,假设啊,假设我们自己的妈妈天天以泪洗面,各位我们还能在那边推杯换盏交朋友旅游吧,能吗?那同样这个男孩也是这样,他就没有心思学习了,理解。交流的时候他妈妈当家长的就是太短视是什么太着急,只要让他上学就行,只要让他上学,嗯,他妈妈就拒绝说我这部分没没事,只要他上去就行,然后这个我那个导师给这个孩子做了几次咨询,然后呢也可以就是家长陪着,因为我们都是家庭家庭治疗,所以就是父母父这个父母亲一起带着,做了4次咨询,这个男孩上学去了,但是当时我们这个老师就跟这个妈妈说说,你需要成长,因为你的情绪太容易挂出来,而你天天跟孩子表达的就是生活如何苦啊,然后妈妈如果不行啊,妈妈太痛苦了这些东西,然后当时妈妈说孩子都上学了,没关系就可以了,我说我都解决了,不用再再再上,你这来上什么学习课了,啊,然后结果这个孩子大概其去了两个月又回来了。当时那个家长再把这孩子带过来的时候,我们的导师就拒绝接,这个案子没法接,根儿在哪儿大家能理解,嗯,咱妈呢?嗯,然后第2个就是关于父母亲的相处模式,就是现在就好多一到高考结束的时候会有大批的这个父母亲离婚。都知道,就是父母亲藏着不让孩子知道的,孩子都能穿。里面孩子受不受影响受受,一定是我们,但是当你要知道越小的孩子,他种下一个什么音呢,只要父母亲一出现矛盾,这个孩子就认为是自己的事。再一个就是第3个就是关于父母的教养方式,控制,这是一个特别特别重要的一个源头啊,什么意思呢就是往往我们那天我在朋友圈发了一个,这是我前两天上课的时候这个,呃,我对面的那个也是一个大连的,一个资深的一个一个心理心理咨询师。他说现在中国的这个孩子们出现的问题都是源于啥,在很小的时候,我们就急着把它分离了,什么意思啊?也就是说实际上它的这个这个部分还没有完全依恋,还没有建立出来呢,就就分离了,急着给它分离出去的,然后老早老早两岁就上幼儿园了,这种分离就出去了,然后呢,这种爱的部分还没有完全建立出来。姥姥姥姥又给他推到学习里面,然后啊从小时候挺小的孩子就开始就在那儿学学这个了,他的右脑情感这部分都没有完全的弄出来就全天天去提高。你就该给爱的时候,你给够给他推出去了,该让他独立的时候又又又开始控制了,你怎么不听我的了?既是原生家庭的子女,同时我们也是新生家庭院孩子们的原生家庭,所以我们今天用这个卡的,真正的目的是让你弄清楚,你得怎么去接纳你自己。你不去接纳你自己,你接纳别人多久?

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