孩子一年级了，自然拼读起点有点晚，怎么办

自然拼读是打开英文阅读的钥匙，绝对是神器，必须学，而且一定要学精，习透。

打个比方，如果把记住10000个单词这个目标比作：我要去北京，距离1000公里。那么不同的记忆方法，就是不同的交通工具。

死记硬背就是步行（而且是真的不行），估计要走到猴年马月才能到。

而自然拼读Phonics则是时速300迈的高铁，绝对是事半功倍的好帮手。

只是，学习自然拼读，真的不是一件容易的事情。

母语国家的孩子一般会在幼儿园入园之后开始学习，并且贯穿整个小学。

我的孩子上一年级了，自然拼读学得一般，起步有点晚，怎么办

目前国内的孩子也基本上都在学，只是各个机构或者是学校教的参差不齐，理想状况下是先培养孩子音素意识+生活词汇积累，然后学习拼读规律，最后在读写中实操应用。

如果是成人的话，大概也需要几个月的系统学习，其实跟学车很像，难得不是知识内容，而是实操和熟练的过程。

自然拼读是什么？

这是维基百科上的一个定义。

我的孩子上一年级了，自然拼读学得一般，起步有点晚，怎么办

简而言之，其实Phonics就是一种可以帮助我们不借助外力，比如字典，手机或者老师的帮助，可以自己读出并读对单词，根据准确发音写出单词的方法。

对于孩子的英语学习，尤其重要，主要体现在这两个方面：

1）帮助孩子建立信心。孩子不会再出现“妈妈，这个单词怎么读的问题”。

2）帮助孩子学会听写。孩子不会在出现“死记硬背记单词的现象”。

所以，自然拼读的核心价值是帮助孩子做到“见词能读，听音能写”

为什么英文可以这样学，而中文不行？

因为英文是符号语言，所以它跟中文（图形文字）不一样，反而跟数学符号和音乐符号，更相像。

我们一起来看一个例子，假设自己是个外国人，学会了“大”，接下去老师要求读出下面这些汉字，你能读的出来吗？

我的孩子上一年级了，自然拼读学得一般，起步有点晚，怎么办

字面上，每个字都长得很像，中间都包含了“大”字，但是实际上，发音却完全没有关系。

从小我们就被教育不能“秀才读字读半边”，读半边，多半很可能会错，这就是原因。

那么该怎么办呢？

学习中文，只有一条路，那就是：背。把汉字当做幅图图画一样，把它背下来。好消息是，常用汉字只有3000多个，我们一天背10个，不到一年就搞定了。

但是英语呢？常用英文有20000多个按照每天10个的节奏来，也要背六年。每天记10个汉字好说，毕竟是母语，背10个单词，坚持六年，可不是一般人能做到的。

不过，我们依然有好消息。“秀才读字读半边”在英文的学习中，80%的情况下是对的，这就好比数学。

我们再来看一个例子。试着读读下面的数字和英文。

我的孩子上一年级了，自然拼读学得一般，起步有点晚，怎么办

英文和数字很像，只要知道规律，就可以快速读出，并且写出来。

数字有多少个？

答案是：无数个。

每个数字你都会读吗？

是的。

你确定吗？

确定。

为什么？每个数字你都背下来来了吗？你的小学老师都教你了吗？

不是的。因为我记住了规律。

这就是正解。

符号文字，一定要学规律，一定要学规律，一定要学规律。

重要的事情，我们说三遍。

我们最后再来看一个例子。

我的孩子上一年级了，自然拼读学得一般，起步有点晚，怎么办

请问这个谱子，你能唱出来吗？

你是因为背了还是因为你懂得每个音符的规律？

孩子学琴，是背谱子还是学音符和五线谱？

掌握自然拼读就好比 掌握数学规律和音乐规律一样。

没有这些基础，谈何学习数学，学音乐。

这也是这么多年来，这么多人学习英文，又痛苦，又无效的症结。

大家都在死记硬背中，无效的学习英文。

总结一下，自然拼读是一种规律，帮助孩子们做到“见词能读，听音能写”，是英文学习的重要基础。

至于，自然拼读具体要怎么学呢？这是个大问题，下一篇见。