6月9日 星期四 教皇 正位

6月9日 星期四 教皇 正位

6月9日 星期四 教皇 正位

问题1：与其说思想被体制禁锢，不如说是自行调整思想来适应体制，适应在体制里生存，那么，体制能给到你什么？

安全感、存在感、价值感，缺失的东西体制可以给到，所以要留在体制里，体制只区分不同，没有绝对的好与坏，看情况；

问题2:牌上的人相互理解吗？人与人到底能不能相互理解？怎么样做到相互理解？我想理解他人吗？我想被他人理解吗？重要吗？对我来说意味着什么？

不知道；更相信所谓的相互理解是一种幻觉，相互投射取得交集的一种共振，让你有了一种相互理解的感觉，人类生存进化的一种需要；尽力而为，接受不理解或者不被理解，都是一种可能性，不要逃避；有时候不太想理解，因为觉得与我无关，也有觉得不认同，拒绝接受，好像也没必要强行接受，不理解就不理解吧；很想，被理解就好像存在的意向加强了，但是程度自己要掌控，不被理解不代表不存在也不代表不能做自己；

读牌1:三个人的关系是这张牌的重点，看案主对关系的感觉和适应的议题；

读牌2:教皇的脸会有比较强的投射，想看，不想看，没感觉，都代表不同的倾向；

读牌3:至于下面的两个人，觉得有时候会被忽略，和教皇比起来显得不重要；

读牌4:符号的象征意义，重要，也不重要，重要是帮助我去理解这张牌，建立一个信任，不重要是客户看符号会有截然不同的感受和理解，如何读出，如何判断，是塔罗师要面对的；

综合解释

正位：服从体制，传道、点化，合作，压制，无视，逃避，接受；

逆位：体制即将崩塌，瓦解，分裂，觉醒，发现，探索；