＂绝情＂与温情结合，易于激发儿童生命的自觉？

    对儿童，我们时而和煦温柔，春风化雨；时而冷峻严格，催其警醒……其实，所有情感的投入，手段的运用，不外乎就是敦使他们养成良好的习惯，形成良好的品格，激发其生命及灵性的自觉。

  苏格拉底说，＂人生不自觉，生命永无开始。＂一个儿童，我们在养育的过程中，如果不去激发他们生命及灵性的自觉，那么他们的生命就难以真正地自觉与开始。

    在激发儿童生命与灵性自觉的过程中，我们常常失于两个偏颇。一个是对儿童过于的严苛，缺少宽容与自主成长的空间。外在表现形式为对儿童过于严格，非打即骂，冷嘲热讽，挤压其所有时间与空间，专制而不理性，粗暴而不温柔……

    一个是对儿童过于的纵容与宽容。在规则、规矩与尺度面前一味退让，只会施与自己不加节制的溺爱而无理智的引导……这两种偏颇下的儿童，常常难以教育且最难以激发其生命与灵性的自觉。

  只有那些宽严相济，慈爱与严格引导把握得最好的权威型父母，他们的孩子才能最容易激发其生命与灵性的自觉。一个孩子，只要激发出了他生命与灵性的自觉，他的学习、生活、生命就真正地开始了。

    一个智慧型的父母，常常都有某种程度上的绝情，但是，他们又常常站在孩子的角度，理解他们，与其共情。

    所谓绝情，是指他们知道学习并不是一件简单、轻松的事情，所以他们会陪着孩子一起坚持、努力，  适当的时候他们会逼孩子一把。因为他们明白：所谓孩子的坚持，不过是父母的坚持；所谓孩子意志的坚强，不过是在恰当的时机逼他们一把，促其坚强而已……

    可以这样说，每一个优秀孩子的背后，都有其父母某种程度的绝情。他们日复一日地陪着孩子坚持着他们认为值得坚持的东西：阅读积累、坚持、适度的期待……

    当然，他们也绝不是绝情的父母。他们理解孩子学习中遇到的困难，不去指责，而是理解、鼓励，给予智力的支持；他们理解孩子有时的无助与痛苦，他接受他们的情绪，与其共情，并告诉他们接受所有不良的情绪，让它们在不妨碍别人的前提下自由流淌，然后认识它，并作出有效的行动……这个时候，他们又是温情的，善解人意的，能给予孩子心灵的力量。

    可以说，每一个优秀孩子的背后，都有一个绝情与温情结合得很好的父母。一个父母，过于呆板绝情，孩子犹如草木逢秋，易于流于枯槁；过于温情，又易流于恣肆放荡。唯有绝情与温情适度，则如草木逢冬春，既有草木欣欣，又有风雨摧折，则草木会愈加坚强丰茂矣。

    父母的＂绝情＂让孩子明白学习坚持的重要，父母的＂温情＂又让孩子明白善于利用内在心灵的力量。这两股力量，将促使儿童生命及灵性的自觉苏醒，使他们拥有最强大的力量。2021.6.22