上课流程

一、导课：上课，同学们好，请坐。今天，我将引领大家一起学习 第（  ）课《》第（  ）课时《》这节课。

我们先来看一则新闻（材料、视频、图片，【运用你的经验】），思考问题：1、  2、  同学们回答的非常好（或对有些问题还不太清晰，），下面，我们一起学习《》这节课。

二、学习目标、自学指导

请同学们齐读一下我们这节课的学习目标，那你知道本节课的重难点吗？下面老师为大家解读一下：本节课重点是···，难点是···

基于本节课的学习目标，我们一起来看我们的自学指导：请同学们阅读教材px-x，思考下列问题：（要求：标记小问题、圈画关键词。为每一段标注关键词。时间5分钟，最好独立完成，若有疑难，可与同桌交流）

三、构建知识体系：要求：围绕是什么、为什么、怎么做。

好，时间到，跟着老师一起做：第一段的关键词是···第二段体现了什么问题，第三段的关键词是···第四段···

我们同学对问题把握的非常准确。

下面，我们一起把这些关键词、小问题，组合一下，构建起今天的知识体系。（板书）

四、根据老师对本节重难点的解读，结合我们一起构建的知识体系，我们一起理解一下这个知识体系中我们还存在疑惑的地方：（1）同学们请看px【探究与分享】，思考问题：（时间3分钟）  请这位同学来回答这个问题，嗯， 这位同学回答的非常准确。（2）请同学们看px【探究与分享】，我们同学是否发现这个问题需要我们小组合作啊，我们的组长一面组织同学讨论，一面做好记录（时间5分钟）（3）请同学们欣赏一段视频，你从中悟出了什么？

五、请同学们小谈一下本节课的收获：1/2/3/4

六、下面我们一起做几个小练习

七、布置拓展作业