阿福童2|农场主们在行动

2019-03-08 本文已影响49人拾光散人

都说“万事开头难”，我们去到了阿福童农场，发现了很多事情都需要我们去讨论、思考、协作、完成，那么，究竟如何成为一个“合格”的阿福童农场主呢？

农场主们行动起来

今天的阿福童财商初阶课，西瓜老师给了我们不少非常好的建议。例如：给自己的小组取一个名字？设计一个logo【标志】？想想各自组员该如何分工？确定一个小组的造型？

由于，我们上过半学期的阿福童初阶课，孩子们都会分组了，在这个学期，我也让孩子们可以自由成组，组名也想的差不多，如：夜行者、流浪者、染暮铅华、童心小组……实在是佩服他们的想法，个性十足。

孩子们一开始不太理解什么是logo？不过也是，一个这么专业的词语，初次看到确实会有些疑惑不解，不过西瓜老师快速地给孩子们进行了讲解，logo就是标志，例如：佰特教育和互加计划的logo，目的就是为了识记。孩子们根据自己的设想设计出了属于自己小组的logo。

讨论中

说到分工，孩子们进行了激烈地讨论，毕竟这是一个决定自己组内角色的重要事情，我看了几个小组的分工，还真有些“物尽其用，人尽其才”的意思。不错，知道扬长避短。

阿福童2|农场主们在行动

至于小组的造型，孩子们的想法还没有达到我预料的层次，也还好，这个需要在以后注意适当引导。

夜行者的造型

这造型如何？

最后就各组完成自己的创意海报了，一起来看看吧！

作业单1

作业单2

作业单3

作业单4

作业单5

这节课就在孩子们的讨论和思考中慢慢过去了，这节课主要培养了孩子们小组合作，设计海报的能力，我觉得这几个都特别能激发孩子们的创意和想象，在我常规的教学中，我觉得小组讨论是一个非常好的形式。