亲子陪伴片段之二十四

第31周的陪伴，我早出晚归，陪伴也就是没有加班或者应酬的每天晚上2小时，以及没有外出学习及出差的周末时光，如果在身体疲倦和情绪低落的时候，陪伴的质量还会随着下降，所以有效的陪伴时光还是极度有限的。但在每一个当下，我相信所有的父母都已经尽到自己那时那刻最大的努力去陪伴了。于我，也算是尽力而为了。

画面一

周日中午，大b吃午饭的过程中，咬了一块排骨，突然咔的一声，左侧门牙掉了，这个年龄段本来就是换牙的时段，我自己觉得没有什么大惊小怪的，但他自己被吓到了，哇哇的大哭起来了，大颗大颗的眼泪淌了一脸，看上去很是可怜。因为牙掉了，牙龈出血了，连排骨都沾满了血，他对出血似乎有着原始的恐惧。我知道这个时候跟他讲道理是没有用的，于是，用棉签帮他把出血的位置按压了一会，第一根棉签的血比较多，偷偷丢掉。第二支棉签的血明显少了，很淡了，就给他看。他看到没有自己想象中大出血，就稍微平静了。我再用第三支棉签轻轻的按压了出血位置，这一次只有很淡很淡的粉红色了，把两根棉签摆在他面前，让他自己去观察和判断，这一次，他终于不哭了。因为他自己知道问题已经解决了。我帮他把那个小牙齿用纸巾包起来，放在抽屉里。以前我跟他讲过欧美孩子换牙的小牙仙的故事。第二天，他把牙齿要回去，放在自己的小盒子里。换牙是孩子必经的一个阶段，也是让他们害怕和困惑的事件，怎样帮助他们度过这个阶段还是需要家长了解相关的常识并给予耐心细心的陪伴的。

画面二

周六晚上，陪大宝去观看了《魔法钢琴和肖邦短篇》，我对这类演出兴趣一般，这一次是孩子自己强烈要求观看的。刚坐下的时候，是一个不甚知名的演奏者，不到20岁的腼腆男孩，沉浸在自己的世界，专注投入的演奏，每一曲完毕之后，总会拿出白手帕轻抹额头的汗。我们很是纳闷，大剧院的室温起码在23度以下，观众很多都需要披肩或者围巾保暖。演者居然会出汗。随着演奏的进行，竟然有惊喜。就是开始播放无声的短片动画片，这一次精选的几个动画片都是跟钢琴主题有关，唯美的画面，感人的故事，无不在传递这样的价值观：钢琴和音乐可以教会人们坚强，带给人们希望，促进人与人之间的理解，传递爱与和平。一个半小时的演出结束，我问大宝有什么感受？他回答：钢琴实在太神奇了，那个女孩子特别的坚强，她克服了很多的困难，最后梦想成真了，跟弟弟相处好了，也找到爸爸了，我也要好好学习钢琴。我听了之后很是感动，孩子的总结到位且精准。因为孩子，我得以有机会再次体悟当年看宫崎骏动画片的那份感动，那些美好的一幕幕，一下子很清晰的呈现在脑海里，人生的美好在于，只要你曾经经历过美好并牢牢的记住，在以后的境遇中就很容易链接到当时美好的心境，犹如此时此刻。

画面三

以前孩子所在的国际幼儿园总会受到家长诟病，说孩子在学校玩了几年，等到上小学的时候，才发现孩子不会写字，不会拼音，不会算数，不会背诵唐诗，跟同班的公立幼儿园孩子相比，被甩开了百条大街都不止。今年开年以后，看得出，幼儿园在幼小衔接方面还是做出了很多努力的，专门聘请老师过来授课拼音，写字，练写数字，而且还会布置作业回家完成。一般我回到家的时候，他们都已经把老师布置的作业做完了。但我会额外让他们练习写字，背下唐诗。最开始是把他们会背的唐诗都写了一遍。后来就让他们写家里所有人的姓名，同学的姓名。最近是让他们写任何他们那一刻想到的想写的内容，比如：我身体很痒，我最爱妈妈，我今天伤心……反正每天5个字，每个字写5遍，写得越快越好。写得快能够培养专注，不容易走神，哪怕只有5分钟的专注，都是极其宝贵的。说到底，写完之后再来整体修改，这样的印象就更加深刻了。慢慢的，他们都比较喜欢写字，每天会强烈要求写字。

一周过去了，平平淡淡，稳稳当当，简单记录，回味无穷。