一日三省

孩子背一首古诗，其中一句话读了两个错别字，我给他指出来，他很生气，一定要按照自己的读，说我打扰到他了。（反思，孩子为什么不愿意接受我的指正，可能是因为他的心还没有静下来，心里又有些着急，想早点完成作业）我就忍着没理他，过了一会儿，他来找我背诵，我又一次指出了他读错的两个字，这下，他更生气了，就说自己是对的，说本来他会背了，现在被我弄的背不出来了，可是明明读错了呀，我也真是无语了，孩子为什么会有这么大的情绪呢？（反思，现在想来，可能是我们我们都坐在沙发上，他不自觉地靠到了我身上，一次两次的推开他，我有些不耐烦，刚刚问了孩子，孩子说，就是不想听你说，你还说了两次。）

我有什么办法能够解决这个问题呢？我起身去书房拿来字典，和孩子说，妈妈错了也是有可能的，我要查一下字典，竹字头6笔，下面的请他帮我数一下笔画，12笔，“簪”。我们又按他的读音去查这个字，原来孩子是真的认错字了，就这样他改了回来。

在孩子有情绪的时候，和我们对抗的时候，想想我们的目标，自己先从情感上退出来，想想我们如何做才能达成目标！