组团开好班会课

班会课是我们班主任育人的主阵地。班会开好了，就能帮助学生调整学习的心态，树立进一步奋斗的斗志，鼓舞他们的士气。但事实上班主任的班会资源及用心程度是有一定差异的。

有的班主任善于激励，还用心积累材料，他们的班会课就内容丰富，效果就很好；而有些班主任认为班会课无非就是传达一下学校和年级的计划和要求，寥寥数语就结束了班会课，剩余的时间全都让学生上了自习，这样的班会课就基本上没有什么效果，学生也没有得到教育和成长。为了使我们的班会课开出更好的效果，发挥集体智慧，从本学期开始，我们年级也组建了一个团队，专门制作整个级部的班会课件。其他班主任在这些老师制作好的基础上，根据本班情况进行修改。

·这样做的最大好处就是实现了班主任之间的资源共享，更好发挥了班会课的作用。从今天统计上来的主题看，大家上报的有关于励志拼搏的，有关于心理调节的，有关于学习方法指导的，非常全面。下午，我也向另外两个年级比较熟的班主任要了一些他们平时积攒的一些课件，粗略看了一遍，受益很多。他们所谈的角度，拥有的资源对我来说都是全新的。

希望在新学期，在共同努力下，我们的德育工作能再上一个新台阶。