看看现实就业与我
自古以来，中国的社会层次就有着极其严苛的划分。封建社会时期，自优到劣，有士农工商之分，这是由当时封建社会下自给自足的小农经济形态决定的，而今天，在考虑自己的职业规划的时候也不得不考虑当下的时代背景。
从对外发展就业方面来看，自改革开放以来，我国对外经济发展如火如荼，似乎个个方面都极其需要人才，但人才，不是所有人。落实到自身来看，自己不是专业化极强的理科生，必然在对外核心技术领域的竞争上“稍逊风骚”。不可否认，有关技术的竞争，文科类院校毕业生不可能与理工科毕业生相抗衡，但是，存在即有其合理之处，不然，每年的文科毕业生该怎么安排？ 虽不能在技术方面与理科生抗衡，但文科生在文化与教育领域的优势也是不容小觑的。有人可能会说，理科生也会写文章，并且其中不乏优秀之作，好多文科生的专业知识理科生也都掌握，哪里还有什么文科生的优势！首先，这话有一定依据，但只不过是管中窥豹，略见一斑而已。就文化教育这个领域而言，就有极高的学问，中国的文化底蕴之厚重，不是简简单单的学校学习就能掌握的，换句话说，文科生的培养与发展是一个长久的过程。就本人所学的汉语言文学专业而言，社会对这个专业毕业生的需求量已经接近饱和，但是这个结论太宽泛，宽泛到让我感觉到一种毕业就失业的焦虑。 现在转念一想，很多人与其焦虑自己将来可以干什么，不如探讨一下自己将来应该不可能干什么。
首先， 就现在的行业发展来看，网上将计算机软件和计算机硬件网络设备纳入十大最新行业。当然，我不是计算机专业，虽然像大部分人一样会用计算机，但我却可能不会走上计算机研发这条路。毕竟计算机的运作模式基于各种数学编程，专业悬殊差距太大。
其次，面对大国工匠，我也是应该不可能会去做的。无论是机械制造还是机电重工，都需要大量的技术支撑，而技术来自于专业的培养。这与我个人的专业发展大相径庭。
除此之外，有关房地产建筑工程方面的工作，我可能也不能胜任。架桥修路，土木工程，测绘地质，设计方案……这一系列的高度精密工作与汉语言文学似乎都是此岸与彼岸——永隔一江水！
其实，除了以盈利为目的的理工科工作，还有很多科研机构我也应该不可能去。能够有能力去科技最前沿角逐的，我想，应该不会产生于汉语言文学专业。
上面说了许多有关理工类的工作，但文科类的职业，也并不都适合汉语言文学专业的学生。文科专业主要包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学。虽然都归类在文科门下，但却是类似于龙生九子，各有不同，自然，就业则更不相通。在这里，不谈哲学的就业，不谈艺术学的就业，二者与汉语言文学虽有关联，但无可论之处，况且，自己也不可能在这方面就业。
纵观文科专业，就业共性都有教育与文化两条路，这虽然是最基本的，但却也是许多文科生最后的归宿。当然，作为汉语言文学的学生，我知道，当别人在说：“你们什么都可以干的候。”其实是在说什么人也都可以代替你干！尽管我不这么认为。 其实，在上文，我就列出许多我可能不会去干的工作，那这样剩下的选择余地不是很多吗？ 有时候，反过来想，倒会发现不同之处。
大致分析完自己所处的境遇后，我不得不对自己的大学生涯做个“问题安排”。因为变化永远在计划之前！
问题一： 大学生，毕业还是考研？ 我没有什么过多要求，毕业还是考研看自己的大一大二发展情况，大三便一定要做出明确的觉定。
问题二：大二转专业否？
不转，兴趣在此
问题三：大三是只考自己觉得有用的考证书吗？
不一定，尽量多考证书，当然，含金量要高，有用的证书一定要考。
问题四：作为汉语言文学的学生，你认为专业的竞争优势在哪里？
我想，竞争优势就是在基本上所有人都认为学汉语言的没有竞争优势 的情况下，任然可以多方面发展。换句话说，专业要专，门类要全。
问题五：毕业后择业是以工资为主还是兴趣为主？
工资为主，没有自立能力，一切都是悬空的楼。
问题六：如果毕业后就直接工作，你的就业倾向是什么？
没有特定就业倾向，上文提到的都是我对就业倾向的解释。
问题七：毕业后的最坏准备是什么？ 回家
最后，谈一谈自己的过去，来估计未来的发展情况。小学时候，没有对未来的思考，只记得说过，要当老师我也只当大学老师。（至今为止未完成）初中的时候，目标是考入市里的一级一等完中（结果只考入了县里的一级二等完中）高中时，希望自己能考入军校或者警校（结果警校身高不够，并且只有一个报考机会）到现在，就读于中国劳动关系学院。 纵观我的发展史，计划都落空，完成度在60%左右。自我定义：跟着时代跑的人，而不是引领时代的人！ 当 清楚的认识到当下的时代危机感后，我明白放眼大学四年远远不够；当然，更可怕的是，不落实，一切规划都是假话！
