小布丁成长记
小布丁成长记
——2022.5.18
1.善于表达的小大人
晚饭后,照例出门散步,小布丁一路叽叽喳喳地说个不停。遇见一位熟悉的老爷爷,虽然不知道姓氏,我们还是一如既往地热情地互相打招呼,小布丁也甜甜地叫了一声“爷爷”。
老爷爷停下来问小布丁:“小妹妹,你叫什么名字啊?”小家伙飞快回答:“王子萱小布丁。”这段时间小布丁喜欢把大名、小名一起说。老爷爷接着问:“小妹妹,你好大了哟?”她回答:“2岁9个月。”老爷爷感到惊奇:“咦,你搞得啷个清楚嗦?”
小布丁看见旁边有人遛狗,她伸出小手指着数数:“1-2-3,一共有3只小狗,爸爸,你看,那条白色的比熊最漂亮,我很喜欢。”
小布丁大约在一年前进入语言学习的爆发期。她不仅吐齿清楚,发音准确,而且学新词特别快。有一次我向她提到了夕阳和朝阳,那段时间她就天天念叨“早上的太阳叫朝阳,傍晚的太阳叫夕阳”,晚饭后总是嚷嚷着要去看夕阳下山,因为“红红的夕阳很漂亮”。
此外,一些难度较大的词汇如“也、全部、都、但是、将就”等,小布丁竟然也较好地掌握了,而且语言组织能力较好,能熟练运用一些长句来表达自己的想法,那口吻活像一个小大人。例如:“爸爸喜欢吃木耳,妈妈也喜欢吃木耳,妹妹也喜欢吃木耳,我们全部都喜欢吃木耳”;“这个铲铲可以铲沙,但是它太小了,不能(适合)拿去铲沙”;“爸爸,你不要去拿其他吃的,将就吃这个小米酥嘛”。
2.热爱生活的小达人
自己穿衣服。小布丁能独立完成穿夹克、T恤、马甲、小内裤、拉拉裤、裤子、睡衣、袜子、鞋子等,能熟练使用拉链,偶尔还能自己系扣子。除了穿衣服,也能自己脱衣服,包括难度较大的如一些长袖T恤和毛衣等。有一阵她不愿意自己穿鞋,总希望大人帮忙,但最近都能自己独立完成了。
系扣子自己吃饭。小布丁喜欢吃蔬菜,如黄瓜、儿菜、茄子、冬寒菜等。她能熟练使用筷子和勺子吃饭,如用筷子夹花生米、豆花等,而且握筷的姿势还挺标准的。吃虾球时她能自己把虾壳剥干净,关键还戴着塑料手套操作。
自己上卫生间。小家伙能自己去卫生间,脱掉裤子,坐上小马桶,进行大小便(大便需要大人帮忙擦屁股,小便能自己用纸擦干)。虽然有能力做到,但不代表一直愿意做,之前有一阵,小布丁不愿意自己去上卫生间,总希望大人抱着大小便。最近稍好了,多数情况下能自己到卫生间完成大小便。
自己刷牙。前一阵,我把刷牙后的读书当成奖励,一般先读一会书,我再带着小布丁刷牙,之后再读更多的书,她会非常乐意。但过程中她关注的重点却是数我刷牙时掉了多少滴泡沫:“1-2-3……”,有时两滴泡沫连在一起,她会兴奋地说:“8,爸爸,这是8”。不知怎么回事,近段时间她总是不愿意我陪她刷牙了,所以我干脆“退居二线”,改为请妈妈陪她一起刷牙。小家伙虽然不像之前那么乐意,但也不怎么抗拒了。
此外,小布丁特别愿意洗碗,淘菜,洗袜子等。
洗袜子 刮黄瓜3.喜欢阅读的小书虫
小布丁特别喜欢阅读绘本,无论读了多少本,仍然会说:“爸爸,再读一本。”我们经常一次性读半小时甚至更长时间。曾经读过的内容最长的绘本是:《你睡不着吗?》《我不敢说,我怕被骂》,即使这么长的书,她也非常喜欢,经常要求我连续读很多遍。除了绘本,她还喜欢阅读小学一年级的语文书,现在一整本都读得很熟练了。
小布丁读书的专注度很高,有时我们不小心读错了,她总能及时提醒。为了验证这一点,我们有意识地故意读错一些字、词,无一例外她都能迅速指出。
小布丁总的读书量超过了100本。她的记忆力很好,只要稍作提醒,大多绘本上的语句都能复述出来。目前她已经能完整地背诵一些古诗:如悯农、春晓、绝句、静夜思、望庐山瀑布、登鹳雀楼、古朗月行、风、画、江南、咏鹅等。
有时候,她也会自己一个人读绘本。根据记忆,完整地读完很多绘本,包括一些比较长的绘本,如《好脏的哈利》《我的梦幻被子》《晚安,月亮》等。
用手指做动作:“嘘” 阅读《晚安,月亮》4.思维敏捷的小机灵
小布丁思维敏捷,逻辑清晰,通常大人的话音未落,她的回答就出来了。譬如说我们问她:你想一分钟还是两分钟之后去刷牙?她通常会回答:三分钟(汗-_-||)。绝不按你的套路来。
有一天,小布丁的手被划伤了,伤口流了一些血,皱着眉头对我说有点痛。我看了看,并无大碍,于是很平静(不能紧张,否则可能会吓着孩子)地告诉她:“你笑一笑嘛,你笑得越开心就越不痛。”她马上笑了笑(一看就是假笑),然后学我说话:“越开心就越不痛。”我赶紧问她:“怎么样,是不是不痛了?”小家伙兴奋地说:“爸爸,真的不痛了,”然后煞有介事地说,“爸爸,如果越不开心的话,就会越痛。”我大声回答:“闺女,你说得太对了!”小布丁歪着脑袋认真问我:“爸爸,你觉得我勇敢不?”我开心地回答:“非常勇敢!我给你点赞!”
5.异常专注的小固执
生活中,孩子总是会遇到很多困难,而大人(尤其是家里的老人)总是忍不住想要给予其帮助。但小布丁不同,一般都会坚定地予以拒绝,即使花费很长的时间,她也会坚持独立完成。
小布丁的这种选择是我特别支持的。除非孩子求助,除非涉及到安全一类的问题,否则,就让她自己去摸索吧。给她爱,给她自由,让她成为她自己。我想,就是在这样的过程中,她的专注力得以提升。儿童的专注力是一项异常宝贵的品质,如果家长们经常以爱的名义打扰到孩子,则必然会导致TA的专注力下降。如果没有足够的专注力,今后上课走神恐怕就是难以避免的了。
水、沙和玩具,是提升孩子专注度最好的工具。我至今还清晰地记得,去年9月的一个上午,雨过天晴,温度还比较低,广场上有一些水凼凼,我带着小布丁,虽然当时她的感冒还未完全好,但我仍然同意她在水里玩,哪怕鞋子、裤子全部都湿透了。
自由玩水 自由玩水自由玩水
我骄傲我自豪
一群阿姨路过,看着兴奋玩水的小布丁,看着一个不靠谱的爸爸在旁边开心地拍照,她们议论纷纷:“你们看,只有老汉些才会这样带娃儿!”
她们不知道的是,当旁边路过的小孩羡慕地看着小布丁而想要一起玩水,但怎么也挣不脱家长的手时,小布丁是多么地自豪;她们不知道的是,这个过程中孩子在精神上的满足是无论多少金钱都换不来的,即使冒着感冒可能加重的风险,我觉得也是超值的。
6.特别贴心的小棉袄
每天,我和子豪回家,钥匙刚刚把门打开,还没进屋,就会听到小布丁脆生生地喊:“欢迎哥哥回家,欢迎爸爸回家!”
外婆回自己家,小家伙打电话:“外婆,我想你了,你好久过来?今天在下雨,你记到带雨伞哟。”
妈妈有一次吃豆花被辣椒呛得很难受,从此,小家伙就记住了。每次一看见妈妈吃辣椒就会提醒:“妈妈,你不要吃辣椒了,你要遭呛了嘛。”
写在最后
每一个孩子都是父母的掌中宝,在父母眼中,他们总有数不清的的优点。然而,无论多么宠娃的家长也会承认自家孩子还是有这样那样的一些缺点,但也正是如此,孩子才成为一个立体的人。
小布丁当然也不例外,她的“小缺点”有:出门希望大人抱,不愿意自己走;总是把“不”字挂在嘴边;过于谨慎,对于没有吃过的食物,即使是妈妈强烈推荐的也会断然拒绝;社交能力相对较弱;比较爱哭:一是摔跤后,再就是感到委屈的时候,不知这方面是否和身为女生有关系……
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