《生存在前》

              202309-14《生存在前》

    “活着”就好，这是杰哥昨日对我说的，所以这两天这个词一直在我的头脑中回旋。晚上原本计划和家长电话进行进一步沟通的。因为这个孩子的潜在问题是有的，所以有些问题就不好当着孩子的面沟通。也许太晚的缘故，家长没有回复我的信息。可是没想到今天早上杰哥的父母直接来到了学校，这倒是让我没想到的。由于事先没有约定，上午的课也很多，就没办法细聊。对于杰哥的问题我只是想和家长求证一下，他自己所述是否真实。再次就是希望家长能够随时与我沟通孩子的成长问题，简单的沟通了十多分钟，也和家长达成了教育共识。

      在交流之中杰哥的继父一直强调自己对这个孩子的教育，看的出来家里人对于杰哥还是很关心的。可能是担心我对孩子和家长有看法吧，所以一直在向我表示自己的教育观点。从他们的话语之中得知，他们已经不是第一次到学校和老师面谈了。可能之前都是老师对孩子提出的要求吧，父母也比较担心老师对孩子的看法。直到后面我告诉家长，现在我不要求他的成绩到达哪一个阶段，我们现在先保证他对生活要有希望。其实对于杰哥现在的情况来看，如果不改变他的个人想法，再怎么逼迫他学习都是提升不起来成绩的。他这个样子也不是一两天的事了，所以靠着强硬的手段根本就不起任何作用。所以我给家长的建议也是，希望他在这最后一学年中，能够在我们共同的教育下，认识到自己生活的意义，能够带着希望去生活。如果他没有强烈的生存欲望，再怎么去逼迫他对于他都将是一种煎熬。至于以后他会成长为什么样子我们都不知道，只不过在现阶段我们要努力去帮助他。

      我们的身边，像杰哥这种情况的孩子还有许多。对于他们而言对于梦想什么的，完全没有这个概念，他们想到的只是一种最平凡的生活状态，因为他们的特殊成长导致了他们的心理扭曲。所以对于整个社会都不报什么希望。一个对社会都不报什么希望的人，又对自己的生活会有多少的期待了。作为教育者的我们，如果能够改变一些自然是好的，无法改变的就做好自己应该做的事吧。