成为拥有个人品牌的好老师

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2018年11月10日  星期六  雨

课间操的时候，两名学生上交一个学生卡和一副眼镜。

做为两件好人好事，我需要记录下来，月底在班级工作量化考核里给他们所在班级加分。

按照常规，学生或老师把捡到的东西上交后说一声就走了，剩下的事我们处理，但这两名同学的做法却让我刮目相看了。

他们拿出两份写好的好人好事详情，并且告诉我，因为全校好几千学生他们没办法找失主，所以学生卡需要请学校出面找到并还给失主。而有关那副眼镜的事，他们已经在餐厅和宿舍及教学楼出口处贴了招领启事。

后来他们又想着，如果失主没看到贴的启事，有可能会到德育处来寻找，那么，老师就可以根据他们提供的详情，尽快还给丢失眼镜的同学。

临走，他们中的一个补充了一句：丢眼镜的同学肯定很着急的，也许上课写作业都困难了！

我被两个孩子的细心周到感动了，不由问了句，你们哪个班的？

他们说了，正是我熟悉而欣赏的一位班主任的班级，我在心里说：难怪呢，原来是这个班的！

因为工作关系，这几年我总会和班主任打交道。时间长了，谁是什么样？他的班级如何？他所带的学生怎样？我大概在心里都有了印象。

说实话，我们的班主任大部分都很敬业，他们也都是学校经过深思熟虑选定的优秀教师。大家的工作也都各具特色，自成风格。我们也往往可以从他们的工作轨迹对号入座，判断出某件事或某种表现是出自哪一位班主任的班级或学生。

我想，这应该也可以叫做班主任们的个人品牌吧！

上面两个学生的班主任老师，就是一位拥有自己良好个人品牌的好老师。她在大家的心里一直是个认真负责的好老师，她的班主任工作也以细致周到有条理著称，她所带的学生自然也在她的影响下，有了她做事的风格和特色。

认真负责，周到有条理就是她的个人品牌。也正因此，她也就能让人在全校近一百名班主任中一眼认出来，这也可以叫作品牌效应吧！

从小到大，我遇到过许多老师，有些至今难忘，而且终生铭记。那是因为他们拥有自己的鲜明特色，他们的言行举止让我折服，令我钦佩。

他们大多终身服务于乡村教育事业，孜孜不倦，任劳任怨。在那贫瘠的土地上，他们奉献了自己的青春年华，熬过了辛酸苦楚的中老年之路。

他们普通却不平凡，他们艰辛而又伟大，他们用自己在艰苦岁月里锤炼出的卓越才华，鼓舞激励着许多农家子弟走出了属于自己的美好人生之路。

那时候，他们或者写一手好字，或者会拉一手好二胡，或者是篮球场上的健将，或者有令人啧啧称赞的好口才……在我的记忆里，他们都以自己独有的才华给十里八村的老百姓和他们的弟子留下了永远美好的印象。

我想，那时他们是不懂什么个人品牌的，他们只是以自己朴素的方式影响着学生，让我们多年以后，能因这些而对他们念念不忘。

但是，他们确实在那时就拥有了人们口口相传的个人品牌，他们用自己的方式点亮了农村孩子枯寂单调的心灯，让我们明白可以有更美好更亮堂的生活。

成为拥有个人品牌的好老师

如今，随着时代的发展，在我们周围，有自己风格的老师越来越多，他们有的幽默洒脱，有的知识渊博，有的平易近人，有的严肃执着。在许多人身上，都能找到属于自己的特色，他们用自己独一无二的做人治学风格，为自己打造出颇具个性和影响力的个人品牌，同时也在广大师生和家长心里留下了美好的印象。

当然，还有相当一部分老师，正在默默耕耘，为自己的提升和成长努力着。相信只要用心灌溉，那么假以时日，他们的汗水和心血必定不会白费。未来的日子里，也将会有更多老师成功提升个人素养，打造出百花齐放的个人品牌。

如果你是一位刚刚入职的年轻老师，那么重视个人品牌的打造，成为人们眼里的优秀老师应该是你的事业目标。

如果你从教多年，还徘徊在才华与梦想不匹配的困境中，那么，是时候考虑一下你的问题了。是不是你从来就没有这种个人品牌意识呢？相信自己，只要用心，你也可以成为品牌好老师！

如果你已经是师生家长和社会承认的好老师了，那么恭喜你，拥有了自己作为老师的个人品牌，你是教师中的佼佼者，值得大家敬仰和学习。

只是，拥有了个人品牌，并不意味着从此一劳永逸，可以懈怠了，可以不再维护自己的品牌了。

不，绝不是！商品的品牌需要维护，我们老师个人品牌一旦打造成功，也同样需要精心维护和经营。

从这一点来说，做老师更是一个必须终身努力，不断学习成长的浩大工程。

很苦很累吧，但这就是教师！既然选择了这条路，既然成为一名人民教师，那么，拥有品牌意识，不断提升品牌价值，为梦想而努力将是我们终身的事业。

愿每一位同行都能成为拥有个人品牌的好老师！